劳动砺心智 实践促成长
——楚雄金鹿中学2023年暑假学生劳动教育实践活动
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。习近平总书记多次强调：“要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，践行劳动教育内容的多样化，弘扬劳动精神，提高学生劳动素养，培养学生劳动品质和习惯。 为此，楚雄金鹿中学组织学生开展2023年暑假劳动实践活动。
暑假期间，同学们在父母的指导下，参与各种农业生产劳动。
劳动是人和自然界对象交往关系的建立过程，是人的脑力和体力统一于实践的过程，而人类获得的知识、技能、理论都来源于这一过程。苏霍姆林斯基认为：“体力劳动在社会现阶段更加隶属于智力创造活动。”学生从事生产劳动实践的过程就是将智力和体力有机融合的过程。
让学生在农业生产劳动过程中直接经历物质财富的创造过程，体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动转变的发展过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大。
劳动教育是关系到青少年健康成长和民族复兴的重要教育内容，是“五育并举”的组成部分。对于农村学生来说，在家里参加力所能及的生产劳动，不但可以加强劳动的“树德、增智、强体、育美”的教育功能，更能促进学生体会父母养育儿女的辛苦，增进学生对父母的感恩之情。
同学们亲身经历了各种生产劳动的过程，身体力行、各尽所能地为父母出了一份力，表达了对父母的一份感恩。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。寒窗苦读，父母亲一直为子女们的学习、成长操碎了心。看着父母整日忙碌的身影，感念他们的辛苦付出。正值暑假，同学们在家开展“我为爸妈做顿饭”活动，接下来让我们来看看他们的表现吧！
同学们洗菜、切菜、准备各种食材，煎、炒、蒸、煮、炖，他们在劳动教育实践中“大战”锅碗瓢盆，利用灶台将简单的食材制作成爱心大餐，不仅学到了生存的基本技能，同时也体验了长辈们平日付出的艰辛，增进了与家人的感情。
四方食事，不过一碗人间烟火；可口佳肴，最是熨帖人心。这不仅仅是一顿饭，也是同学们对父母爱的表达。
劳动教育不仅能够锻炼人的体魄，让人的肌体、四肢灵活协调，更能让人的思想得到改观，丰富、充实人的精神生活，提高人的道德品质和审美情操，进而培养人的创造性劳动情感、态度和价值观。
同学们在家里来，亲手饲养家禽家畜、亲历农耕劳作、观察自然生态，这是一种劳动教育，是一种生存教育，是一种着眼于当前社会发展的教育，更是着眼于人类未来的教育。
作为家庭的一员，每个家庭成员都有分担家务劳动的责任，孩子也不例外。让孩子分担家务，能使他们意识到自身的责任和义务，明白为家庭付出的重要性，从小培养责任感，不做甩手掌柜。
孩子只有亲自参与、亲身体验过家务劳动的辛苦与繁琐，才能意识到任何劳动成果都是来之不易的，都凝结着劳动者的心血与汗水，从而增进对父母的感恩之心，并促使他们更好地珍惜劳动成果，在家不乱扔垃圾、不乱放物品、维持家庭卫生等。
金鹿学子们积极响应学校的号召，主动参与家务劳动，树立了正确的劳动观。在暑假期间，孩子们在家长的指导和陪伴下，洗碗、做饭、端起盆，拿起拖把打扫卫生，或在田地劳动，在劳动中感受温馨，在温馨中领悟亲情。暑期劳动教育形式灵活，内容丰富，充分彰显了金鹿学子热爱生活、阳光向上的风采。
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，对学生的成长和发展意义重大。同学们通过自己的观察与实践，基本上掌握了力所能及的家务技能，也从劳动的过程中收获了成就感。与此同时，家长们纷纷表示这样的劳动教育让孩子的假期更充实、更丰富，孩子们体味了劳动的艰辛，认识了劳动的不易，有助于学生养成尊重劳动、勤俭节约的优良品质。
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劳动砺心智，实践促成长。楚雄金鹿中学2023年暑假学生劳动教育实践活动丰富了学生的暑期文化生活，提高了学生的劳动实践能力，让孩子们感受到美好的生活需要劳动创造。今后我校将继续开展各种各样丰富多彩的劳动实践活动，提升学生的核心素养，努力将学生培养成新时代优秀的接班人。