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立仁学堂——幼小衔接精品班开始招生啦

创建于2023-08-09 阅读1341

  幼小衔接重要吗?

       重要!是孩子成长过程中非常重要的一个阶段,家长们需格外重视,这一阶段的教育您是否存在这些焦虑?

               怎么和孩子谈入学这事儿?

               做事拖拖拉拉怎么办?

               习惯养成不好怎么办?

               拼音没基础怎么办?

               基础加减法都不会怎么办?

               一个字都不认识怎么办?

               注意力差坐不住怎么办?

  幼小衔接并非单纯的知识衔接!

       是学习能力、学习习惯、行为习惯、时间观念、生活习惯等方面的过渡和衔接过程。

                       专注幼小衔

        1、心理需要衔接

      进入小学后再来做入学心理准备就太迟了。立仁学堂幼小衔接班的孩子们会按照小学的作息时间,老师会适当地介绍小学的校园、生活等等,通过这些有趣的方式引导小朋友喜欢小学,喜欢老师,喜欢学习。

       2、习惯需要衔接

      下面的这些好习惯,我们都会在课堂中铺垫和培养。

       1)认真专注的习惯。

       2)专心听讲的习惯。

       3)独立思考的习惯。

       4)物品管理的习惯。

       3、课程需要衔接

       5-7岁的孩以具体形象思维为主,抽象思维尚在萌芽,他们依然需要在真实的生活情境中,依赖丰富的游戏和可操作的材料,通过大量的感知、经验与体验来建构对世界的认知。

    为了孩子顺利过渡幼小衔接,自信满满地走进小学课堂!2023年秋季幼小衔接全年班开课啦!

       1、招生对象:

       1).2024年9月要上小学的小朋友。

          (小班教学,全日制,9人/班)

       2).幼小衔接小时班

          (周一至周五17:30—19:00)

       2、课程设置:国学经典诵读、专注力训练、拼音读写、识字书写、看图说话、思维数学、创意美工等。

       3、开班时间:8月28日(全年班上、下两个学期)

咨询电话:杨老师   15332495965

                 李老师   18191121312

                  

              立体化的课程体系

                     识字书写

      《识字书写》通过经典诵读和趣味儿歌,引导幼儿了解汉字。精选优质的经典故事等素材,让幼儿掌握阅读方法,提高阅读素养,养成良好的阅读习惯和书写习惯。

                          拼音读写

       将学习内容融入朗朗上口的儿歌和丰富有趣的情境当中,辅以涂色、迷宫、连线等方式进行练习,不仅专业性强,同时趣味十足,助力幼儿准确发音,学好拼音。

                      思维数学

       通过情境感知、新知探索、思维提升与拓展训练,按照题目难度设置梯度,让幼儿在学习提升计算能力、逻辑思维能力和知识的迁移能力。

                       经典国学

      生活化的国学教学安排,跟随节气、节日、季节设定教学内容,用生活化的方式,弘扬中华优秀传统文化,将经典国学知识深入孩子的内心。

                       专注力训练

      主要从视觉专注、听觉专注、视觉辨别、空间感知,听觉分辨,听觉记忆,还有身体的自控能力等方面进行针对性训练,让孩子在每一次学习中都能专心致志的去看、去听、去想,保证高效学习。

                         创意美工

       培养孩子的动手能力,激发孩子的空间想象力、创造力,锻炼孩子的手眼协调、手脑并用能力。

                           学习环境

                         营养美食

       美好的一天离不开美食的陪伴!3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期,合理、健康、科学的饮食是一切保障。学堂每一餐都秉持“膳食全面、营养均衡”的原则,根据季节挑选当季时令瓜果蔬菜、肉蛋奶、谷物等,进行科学配比,制定每周营养食谱。确保幼儿健康成长。

                              教师   

       授课老师均具有5年以上专业幼小衔接教学经验,让孩子在观察、比较、讨论、实践中,认知学校、家庭、社会的行为规范,培养良好行为习惯;在形式多样的操练中提高认知能力、操作能力、社交能力、健康生存能力;消除陌生感,保持好奇心,增强自信心以适应小学教学模式。我们坚信专业的老师必定能教出快乐学习的孩子。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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