从一本小小的绘本，
再到各种各样的纸，
在孩子的眼里是乐趣横生，
也是激发探索的最好时机。
一天下午，和宝贝们一起分享了《地上地下的秘密》绘本，宝贝们惊奇的发现，这本绘本与别的绘本都不一样
璐璐：宝宝是红色的和贝贝都是白色的
天天：这本绘本，为什么没有别的颜色呢，其他的东西也是红色和白色。
瑾妍：好像这些图案是剪纸剪出来了
瀚辉：这本绘本是用一张红红的剪纸做出来的
于是我们展开了关于纸的探索，发现不“纸”如此
孩子们在教室里发现了不同种类的纸，有我们早上签到的纸，玩游戏的纸板，卫生间的卫生纸……每一种纸都有，自己独特的特性，所以我们开展了一次不同种类纸的大调查
【不同种类纸的调查】
【纸是从哪里来的？】
中班年龄的幼儿，对一切事物都充满了好奇，生活中有那么多的纸，那纸到底是从哪里来的呢？
造纸术起源于我国西汉时期，我们一起观看视频《造纸的过程》
借助多媒体资料让孩子们认识了蔡伦，了解纸是我国四大发明之一。知道了纸是用树皮、植物的根、茎、叶等加工而成的，看得津津有味，对纸的兴趣更加浓厚了。孩子们亲历亲为寻找答案，于是自己动手做纸浆的活动就开始了
【造纸的过程】
孩子沉浸在自由探索的乐趣中，每道工序看起来简单，实际上却需要足够的耐心和细心。通过一系列的探索活动孩子们体验了成功的喜悦。感受到了造纸复杂的过程，开阔了视野，在学习、探索中也学会了如何节约用纸
【如何节约用纸】
文航：卫生纸可以叠三下，再擦鼻涕。
橙子：用餐巾纸不浪费，一张一张用。
璐璐：我们可以把一张画纸分成两张纸用。
一诺：我们可以用画过的画纸来折纸。
天天：正面写完了，还可以背面用来画画
本次活动激发孩子们无限的思考与探索，在与各种操作材料的互动、亲身体验中，孩子们知道了环保不只是一句口号而已，节约用纸更是需要我们付出行动才能体会它的真正意义。
【折一折】
【剪一剪】
【刮一刮】
【关于“纸”的作品展】
孩子是自主成长的主体，教师是一个支持者。在本项目课程中，教师发现孩子们的一个个兴趣点，支持孩子们一个个自发地探究游戏，让孩子们在丰富的活动中了解了纸的种类、用途，认识了纸的特性及纸的再生
再利用等知识:发展了观察、探究、想象、
创造、语言、运动等能力:积累了丰富的感性经验。和纸的游戏还远没有结束，纸的秘密还等待着孩子们继续去发现和探索.....