“云天收夏色，木叶动秋声。”今天是8月8日，我们迎来了秋天的第一个节气——立秋。立秋，意味着草木开始从繁茂葱茏趋向成熟结果。
恰逢立秋时节，海南华侨中学美丽沙分校教师暑假研修培训项目如期开班。此次培训由海南华侨中学美丽沙分校主办，海南师范大学继续教育学院承办，旨在提高学校教师师德涵养，提升教学理论水平和课堂教学改革与创新能力，创新课堂教育教学模式，了解教育教学发展最新动态与趋势、课堂教学改革前沿理论，形成教学风格和教学特色；提升教育教学研究能力和校本研修能力，形成跨校专业发展共同体，打造一支师德高尚、理念先进、教育艺术精湛、教学风格鲜明、教育科研能力突出，能够发挥示范、引领和辐射作用的骨干教师队伍。
今天是培训的第一天，我们便与一场美好的遇见撞个满怀，在这个特殊的日子里平添了一丝丝浪漫和活力。
讲座主题：赋能•连接•成长——促进教师专业发展的校本研修
授课专家：肖永琴老师
时间：2023年8月8日上午
地点：厦门华君酒店2楼华君A厅
主持人：高小棉老师
培训伊始，由陈小云副校长和班主任符子娇老师一起进行了开班典礼，宣布此次培训活动正式开始。接着，由高小棉老师主持介绍了第一场专题讲座的专家——肖永琴老师，肖老师为我们带来的专题讲座主题是《赋能•连接•成长——促进教师专业发展的校本研修》。
肖老师的专题讲座分为四个环节进行：
一、我是谁
二、教师专业发展
三、校本研修
四、课例研究
一开始，肖老师便以《说文》为解，引领着我们一起探讨何为“研修”，进而思考“我是谁”这一恒久的哲学命题，借势引出“立德树人”这一精神内涵，给人豁然开朗之感。如此，身为人师，当率先垂范，以身作则，自我修炼，努力成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
千锤百炼，玉汝于成。如何修炼成为一名“四有”好老师呢？肖老师从教师的专业标准与发展阶段提供了建设性的建议，并明确了教师专业发展的三条途径——同伴互助、专业引领和自我反思。只有在理论与实践中不断反思自己的教育理念、教学行为、教学思维和教学方法，方能在反思中不断精进，在精进中不断成长！
讲座主题：以学生为中心的深度学习课堂教学
授课专家：李钢老师
时间：2023年8月8日下午
地点：厦门华君酒店2楼华君A厅
主持人：李燕茹老师
下午的培训由李燕茹老师主持，首先介绍了第二场专题讲座的专家——李钢老师，李老师为我们带来的专题讲座主题是《以学生为中心的深度学习课堂教学》。
李老师首先开门见山以“中美学生的解题差异”为话题导入，引发老师们的思考，极大的激起了老师们的听课兴趣。紧接着从“培养学生的学习能力”“教师的职责和使命”“教与学的关系”等几大方面，向我们深入浅出地比较了不同教学理念下课堂教学的差异，精准阐释了什么是“深度学习”以及“深度教学的过程价值”，并启发老师们要学会针对不同学科构建基于真实情境解决问题的思维链。
李老师的讲座聚焦以学生为中心的深度学习课堂构建，在轻松愉悦的氛围中巧妙的创设情境，指出当前教学重在解决问题，而非简单的解题。讲座过程中，李老师以丰富鲜活的教学案例和通俗易懂的语言，对“什么是以学生为中心”“如何以学生为中心进行有深度的课堂构建”进行了详细的阐释和解读，让我们认识到新课标带来的教师和学生的角色、教学方式和学习方式的巨大转变。当前倡导以学生为中心进行的课堂构建，所以我们在今后的教学中要尽可能的把课堂还给学生，引导学生积极主动、自主的学习。
每一次学习都是一场美好的开始，每一次培训都是一场自我的修行。今天的这场美好的遇见，就是为了让每一个我们遇见更好的自己！
会场的所有老师都认真听课、专注思考，观察课堂的每一个小细节，随时记录。没有所谓的成功，只有绝对的努力。
现场讨论热烈而真挚，大家谈感受、提建议、话发展，思想碰撞着智慧的火花，学术氛围浓浓郁郁。
时光清浅，岁月如歌，今天的学习，充实而快乐。肖老师和李老师的个人风采和学识修养，让我们感受到教师这份职业的独特魅力。今生为师，何其幸也；今日遇师，何其幸也！
学之愈深，知之愈明，行之愈远。教育之路漫漫，让我们且学且思，且悟且行，且践且得。在这个收获的季节里，愿诸君朝心之所向付出的种种努力，也灌溉出一场功不唐捐的好结果！