——安徽省蚌埠市中小学骨干班主任素养提升研修班（小学组）学习纪实（第三组）
海有舟可渡，山有路可行。恰逢初秋时节，暖阳融融，2023甬蚌教育合作帮扶计划之蚌埠市教育系统中小学骨干班主任素养提升项目培训已如火如荼地开展了两天。耹听专家讲座，参与现场教学，多渠道、多元化的学习方式为学员们打开了任督二脉，拨开了层层迷雾。
8月9日上午8：30，小学组的学员们集聚戈尔登国际酒店四楼会议厅，开始了第一次分组学习。上午吴望舒老师主讲《坚持绿色教育，做幸福班主任》。吴老师是宁波市曙光小学高级教师，浙江省师德楷模，宁波市名班主任，四有好老师，十佳智慧班主任，宁波市名班主任工作室领衔人，学生成长中心（鄞州站）首席导师，宁波开放大学“家庭教育公益指导师”。
吴老师结合自己班主任工作中的实际案例，主要从以下三个方面来阐述：一、树立绿色的职业幸福观；二、建设绿色的班级文化；三、维护绿色的家校关系。
吴老师说：班主任正确的职业幸福观来自于在学业上努力成就有赋的学生，来自于成功引导学生和家长，来自于成功转化后进生，来自于帮助生病的学生，来自于成功组织活动，更来自于自己小小的关爱被学生惦记着。
中场休息时，吴老师悉心解答学员们提出的问题，并鼓励大家在实践中努力探索，大胆求知，共同进步。
从吴老师淡然如菊的讲述和鲜活生动的案例中不难发现，要想找到班主任的职业幸福感，身为班主任的我们要永葆童心，永存善念。
如果说教育是有颜色的，那么它一定是绿色。因为绿色代表着生命和希望，一个个生命经过我们教师的培育扎根生长，枝繁叶茂。
下午1：50，我们在戈尔登二楼会议大厅召开了简短而隆重的蚌埠市德育总顾问聘任仪式。
齐学红，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。现任南师大班主任研究中心主任，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长，江苏省哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心研究员，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长，中国教育学会班主任专业委员会副理事长，中国教育人类学专业委员会理事长。
学，然后知不足；教，然后知困。相信在齐教授先进理论思想的引领下，我市德育工作会迎来焕然一新的面貌。
齐教授对于后疫情时代的班主任工作有很深刻的研究。她倡导教育觉察，主张一线班主任重新思考“双减”“普职分流”“线上教学”给教育带来的新变化。她积极提倡我们应该做从后台走到前台的生活教育，让“学习”发挥它本身真正有实效的作用。
现场互动中，齐教授就两个问题与学员们探讨交流：1.你把班主任看做什么？（关于班主任的若干隐喻）2.你是否把班主任作为专业来做？
学员们的回答精彩纷呈，有：天空、大树、纽带、演员、骆驼、容嬷嬷、科学家、拐杖、PUA大师、领头羊、孩子王、老黄牛、橡皮、知心姐姐……齐教授对大家的理解均给予了肯定和鼓励。现场互动环节将整场讲座的氛围推向了高潮。
踏石留印，抓铁有痕。作为班主任老师，我们的工作一定要走上专业道路。齐教授的班主任专业理论，恰似化蛹成蝶的内在动力，相信经过专业化的历练，我们的班主任工作也会绽放出美丽的花朵。
文案：吕佳 周冠华
摄影：文金玉 朱翠宇 吴文青 杨茜
编辑：祝路遥 崔燕
审核：王颖
终审：彭慧