2023年8月8日，合肥市教育名师工作室领衔人项目研究能力提升高端培训会在美丽的巢湖半汤拉开了帷幕。
在上午的开班仪式上，华中师范大学培训中心副主任、职业与继续教育学院副院长汪昌海介绍了本次活动的专家及方案制定，合肥市教科院生物教研员雕玲强调了培训要求，最后合肥市教科院副院长鲁先法指出名师工作室领衔人要不忘初心，怀着空杯的虔诚心态去潜心研修，发挥引领辐射作用，用星星之火燃起燎原之势。
接下来，武汉市东湖新技术开发区教育局主任夏循藻做了“名师工作室的主题活动设计与实施策略”的报告。
夏主任着眼于“课”，立足于研，全面具体地阐述了名师工作室八种主题活动设计和五种实验策略。这场报告既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有管理技艺的增长。
下午，国家教育部基础教育教学指导委员会副主任委员吴正宪做了“以高质量的研修引领教师专业成长——有效开展名师工作室研修”的报告。
吴老师从需要思考的两个问题入手：一个教师什么时候能够进步快？一个教师什么时候能够主动反思？结合案例，从提出教师研修理念、创新教师研修机制、创建教师研修课程、改变教师研修方式、获得教师研修成果等五个方面，阐述了工作室研修的具体做法。
在现场互动环节，学员们结合讲座中的教育教学成果呈现、学生现场互动、双师课堂等问题，进行了交流。
一天的学习，全体学员凝神倾听、认真记录，也进行了深入的思考，清晰地懂得作为工作室领衔人一是要有终身学习的观念。求木之长者，必固其根本，求流之清者，必浚其泉源。”只有不断地学习才能汲取向上的力量，完成生命的再次超越；二是要有踏石留印的实践。要将学习的新理念、新方法、新模式去不断地践行，将所学内化于心，外化于行。要对当下课堂教学、课题研究、校本研修等方面大胆改革，创新实践，从而编织教师专业成长网格，实现生命的华丽转身。
教育是一方期望的田野，最忌根浮叶衰。只有耕耘不辍，才会有春之繁华，秋之收获。名师工作室的领衔人将用最朴素的方式，找准每位教师发展的支点，编织教师成长网格，有猷有为有守，逐光而行，共赴星辰大海。