时至立秋日渐凉，深思勤学时正当。为全面了解、把握新课标的实质和主要变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，8月7日，许昌市初中教师"新课标、新教材、新行为"能力提升培训项目第二期开班仪式正式拉开帷幕。
中国教师教育网副主编代正穴在开班致辞时强调本次培训是在许昌市教育局的统筹下，中国教师教育网精心组织策划的，希望各位老师对本次培训给予支持和重视，也希望各位老师遵守培训纪律，认真参加培训活动，按时完成培训任务，积极提交培训成果。此外，代主编也强调了出门在外的安全问题以及项目提供的安全保障。
许昌市教育局教师教育科科长舒荃对全体学员提出要求：一要目标明确、提高认识，老师们要不断提高自身政治站位、深化思想认识；二要转变角色，虚心学习，老师们要迅速适应从教师到学员的身份转变，以学习为重，克服各种困难和干扰，认真完成培训任务；三要高度自律，严守纪律，各位老师也是学员应该以更高的标准来要求自己，严格遵守本次培训班的组织纪律，按时签到考勤和上课、认真撰写听课记录和报告。
许昌市第一中学教师丁玉玲代表学员分享道：“教师能力的提高有两种渠道，一是向内求索，二是向外远眺”，此次来泰州进行“新课标、新教材、新行为”能力提升培训即是一次十分难得的向外远眺。同时，她也号召全体学员将本次培训当做一堂革新思想、凝聚共识的学习会，一次互学互鉴、共同提高的交流会，一场激发动力、奋力赶超的动员会，砥志研思，齐头并进。
为进一步增强学员作为教师的荣誉感、责任感和使命感，学员代表许昌市第二中学张博带领全体学员庄严宣誓，“忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，诲人不倦……”的铮铮誓言回荡在教室，彰显着许昌市初中教师为国育才的坚定决心。
项目邀请到全国高等教育学会语文教育学专业委员会常务理事、全国语文学习科学专业委员会副秘书长、江苏省师范大学文学院教授魏本亚为全体学员讲述《基于核心素养的课堂教学变革》。魏教授围绕核心素养改了什么、为什要改、该怎么学习等几个问题为学员答疑解惑，他阐述了核心素养的变化并给出相关学习建议：一是更强调学科育人，要更注重挖掘学科的文化资源和当地的社会资源，细耕学科，与生活对接；二是学习内容有所变化，更需要知识点进行整合教学；三是从更关注教学方式到更关注学习方式，从更关注怎样教到更关注怎样引导学生学；四是倡导课程开发应成为人人必备的能力与素养，应建立包括学校课程开发、学科课程开发、具体学科课程、学科活动课程的整套课程开发方案；五是考试制度改革，更多提倡学业质量水平测试。
通过魏教授的讲述，全体学员对于核心素养的理解更加透彻，更深地体会到核心素养强调的要在真实情境之中提高学生在解决具体、复杂问题过程中表现出来的价值观、必备品格和关键能力。其中，建安区第三高级中学教师郑晓代表学员分享收获，郑老师围绕“人”这一字谈到自己对学科育人及立德树人的理解，对一上午的学习内容进行了回顾与总结。
下午，项目邀请到了江苏洋思中学校长、“洋思经验”缔造者和传播者之一曹伟林以《新课标视域下的洋思经验》为题介绍洋思中学课程改革的创新实践。曹校长从洋思中学的成长过程切入，介绍了洋思中学课程改革的历程及经验，突出强调了“先学后教”“当堂训练”等关键词。“先学”要求在课堂上，在老师的指导下，同学们进行自主探究、自主学习、自主实践。“后教”则要求在课堂上，在老师的指导下，同学们进行合作探究、合作学习、合作实践，既不是先学“后重教”，也不是先学“后满堂灌”。“当堂训练”则是在“先学”“后教”之后，在课堂上，在老师的监督下，同学们所进行的又一次自主探究、自主实践、自主学习。故而在教学中要正确认识“先学”，追求“教”的精准，注重“练”的效能。
曹校长对于洋思中学课程改革经验的分享，使得全体学员对于“教”和“学”有了别样的理解。许昌市十二中学教师康宁作为学员代表分享收获，我们更深入理解“学”既不是“放羊式”也不是“逛超市”，教也讲求方法，注重“兵教兵”，生教注重因材施教，师教关注共性问题，生教要求讲会做对，师教需要归纳提高。
风漾青萍之末，路成跬步之间。教师们前进的脚步永不停止。此次培训活动才刚刚拉开帷幕，老师们将在丰富的课程学习中继续扬帆起航，牢记使命与担当，努力提升自我！