《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”，明确强调了环境的教育作用。
为了凸显环境在孩子教育中的作用，让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展，2023年8月2日上午，市四幼教育集团新教师为期5天的跟岗见习活动拉开帷幕～
活动前周美旎园长、周文娟园长带领全体老师进行自我介绍，互相认识，并分析不同年龄段环境的异同，以及如何将环创与教学活动相结合的教育理念，提高教师对环境中的空间语言，理解主题课程的教育理想和实践智慧的环境。
所有老师围成一个大圆圈，当指令者说出:“泡泡糖”时，老师说:“黏哪里”，指令者继续说，如:“黏五位老师的手掌”，老师们根据听到的指令完成相应的人数及身体部位，以此类推进行分组🍀
幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。所以说环境对幼儿的发展作用是重要的，不可替代的。
活动方案下发到各班老师手中。老师们遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”的原则，紧密结合班级幼儿的年龄特点、凸现班级特色，主题鲜明，内容丰富，充分发挥教师自身的特长，小组合作，巧妙利用材料、合理布置环境创设，使每班的环境创设都会与孩子对话。🌈
在园领导的带领下，全体老师充分发挥各自的特长，用一颗颗爱心💖、一双双巧手🤲，绘制出一幅幅生动又美丽的画卷，让我们的幼儿园环境焕然一新。智慧的老师更为这些环创赋予灵魂，让每一副画、每一个材料都成为知识的载体，使墙壁说话，材料发声。
8月8日环创观摩分享活动开始啦！由各班老师担任讲解员，全面细致地介绍环境设计方面的创设思路和方法，突出本班亮点，体现本班特色。大家逐班观摩，一边观摩一边聆听，一边思考一边交流，学习热情高涨，气氛融洽。
其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧~~🚀✈️
幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，老师们精心构思，围绕“一班一特色、一班一品味”，展开自己的奇思妙想，并合理利用废旧物品将其变废为宝，内容丰富、形式多样，折射出老师们先进的教育理念。
来一张大合影吧～
😘☺️😊😉😄🥰
通过本次环境创设活动，老师们也在观摩中得到了交流学习的机会，不仅展示了老师们的巧手和智慧，同时也树立了“以幼儿为本”的理念，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，促进了老师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后落实“以幼儿发展为本”的核心教育理念奠定了坚实的基础。💗
策划:库尔勒市四幼教育集团
组织:库尔勒市四幼教育集团
审核:市四幼美篇组
责编:于国庆
供图:库尔勒市四幼教育集团