五彩暑假 ，快乐一夏 ——记徐集欢欣小学2023年暑期托管

　　为扎实推进“我为群众办实事”实践活动，进一步强化学校育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，促进学生全面发展、健康成长。徐集欢欣小学根据《济宁市教体局等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》文件精神，发放《暑假学生托管服务致家长一封信》，突出家长、学生自愿参与及公益性原则，经过精心组织，认真筹备，于7月10日至8月6日，开展了为期4周的暑假托管服务课程，欢欣小学的大部分学生在盛夏里度过了一段精彩纷呈的暑假生活。       

      学校党支部和校委会高度重视暑假托管服务工作。多次讨论，拟定了暑期托管的指导思想：“五彩暑假轻松一夏，缤纷课程快乐如家”，社团活动与自主学习双轨运行的思想；确定了校部与级部两级社团相结合的工作思路；实行学生自主与社团辅导老师双向选择的方法组建两级社团，确保每位同学都能参与到社团活动。全体教师认真对待托管工作，精心组织社团活动，实现了“学生开心、家长放心、社会认可”的整体目标。     

　　学校共组织了游泳、编程等十多个社团。各社团课特色鲜明，异彩纷呈。让我们通过图片与视频，一起去领略社团的风采吧！

吹奏童年展精彩——

　　口风琴既保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，它体积小、音准好，旋律优美，可以吹奏丰富的和声效果。经过社团张玉香老师的指导，让学生体会到，用不同的速度、力度、音色来感受音乐的不同姿态。学生在演奏中找到了自尊、自信和快乐，极大提高了学生的音乐修养和自身素质。

巴乌声声扬古韵——

　　欢欣小学巴乌社团的杨爱梅老师，精心制作了图文并茂、融入了各类有趣元素的宣传版面，以图画的形式清晰呈现巴乌吹奏的基本指法，还明确了社团巴乌教学曲目。在巴乌社团活动中，杨老师及时将每个学生擅长的曲目、学生精彩的瞬间，通过抖音平台发到社团群里共享，激发了学生的学习热情，受到了家长的称赞。

丝音袅袅韵悠扬——

　　郝红菊老师负责的葫芦丝社团，是欢欣小学丰富学生暑期生活的一大亮点，大大激发了孩子们学习音乐的兴趣。为了让孩子们学有所成，社团负责人郝红菊老师精心制作了：介绍葫芦丝及其构造、葫芦丝类型及常用调号的宣传版面；又拟定了认识葫芦丝音孔，演奏姿势，葫芦丝的音阶及每个音的指法，学习成品曲目等学习步骤，让孩子在亲身参与中掌握乐器演奏技能，提高了音乐审美能力。四个周的时间，学生学会了六首曲子，收获丰硕。

足下生风立大志——

　　运球、快跑、射门……在校园宽阔的运动场上，总能看见李广宽老师和同学们飒爽的身姿，李广宽老师既是一名优秀的语文老师，又是一名业余足球爱好者。他带领同学们接触足球，体验足球，绽放自我的色彩。零基础的同学们感受到足球的魅力，了解到足球的奥秘。李老师采取多种形式进行学习训练。他还创新方法，把语文的思维带进了足球的教授中，使同学们找到真正适合自己的足球训练方法，学会不使蛮力，用脑思考足球，用心感悟足球，不断提高足球技术与能力。

炫篮少年逐拼搏——

　　郑荣全老师的篮球社团是孩子们喜爱的社团。郑老师精心设计了三个训练阶段：第一阶段是培养孩子协调性，开发运动潜能；第二阶段是培养孩子的身体均衡发展，重点培养孩子的动作速度和肌肉耐力；第三阶段是着重培养孩子的心肺功能、相对力量及核心肌群的力量。郑老师精心准备每一次的社团训练课。篮球场上小队员们训练井然有序，热身拉伸、熟悉球性及协调性训练都是队员们每次课程的必修环节。夕阳西下，斜晖脉脉，树影含情，师生共练！从篮球基本功的不扎实到现在的动作娴熟，球运于胯下，送投于高篮，尽显欢欣少年的风采!

“泳”往直前翻波浪——

　　欢欣小学开设的游泳社团，坚持“学防”结合的原则，把学游泳与防溺水有机结合。王学水、李海亮两位老师边学、边练、边教，游泳社团学生认真聆听游泳知识，并跟着两位老师练动作，练呼吸，掌握动作与呼吸节奏。同学们在两位老师的指导下吸气、憋气、换气、抱膝、划水，孩子们练得有声有色。四个周下来，游泳社团一半以上学员学会了游泳。

锻炼体能身体健——

　　儿童体适能课程可以给儿童带来一定的运动量。课程进行时，全身的血液循环加快，调动起全身的主要器官，新陈代谢更加旺盛，有效促进肌肉、骨骼和器官的发育。通过儿童体适能课程，不断刺激神经中枢系统与大脑，增加大脑皮质层活跃度，提高大脑活动频率，使大脑更加发达。

动漫无限想无边——

　 一支笔，一张纸，一双手，一盒彩笔就可以创造出自己的动漫画卷，这就是王超老师的欢欣动漫画社团。社团课上王超老师让孩子们在欣赏漫画的同时，学习画漫画，增长动漫的相关知识，从而更深入的了解动漫，激发兴趣。这里是孩子们的乐园，在这里孩子放飞梦想，自由飞翔！欢欣动漫社的每一位学员都精神满满，怀着每个人心中的二次元梦想，尽情享受手绘漫画的空间。

笔绘才艺画童真——

　　儿童创意画社团的马荣燕老师，从引导孩子们观察生活中的点滴出发，鼓励孩子们探索心灵世界，从小培养对美术的热爱，提高审美文化素养，陶冶情操，启迪智慧。社团课上孩子们用画笔代替书写，绘出美丽绚烂的未来！

线条勾勒创精彩——

　　小小铅笔，大世界，一笔一画，勾深浅。吴敬安老师成立的欢欣素描社团深受孩子们的喜爱。吴老师带领学生学习素描的基本知识和绘画方法，把短期素描、长期素描相结合，在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、西方绘画科学的认知，师生共同徜徉在艺术殿堂里。

翰墨丹青书锦篇——

　　字好一半文，文好显灵魂。王守德老师的书法课，一直是我们欢欣小学的一道亮丽风景线。暑假期间，王守德老师成立欢欣书法社团。社团书法课内容包括：书法历史、书法家的故事、书写基础知识、临摹书写教学、书法创作等等。孩子们认真学习、刻苦练习，了解汉字结构平正、匀称、比例得当的书写要点，练习笔法技巧、体会章法布局，感悟书法艺术的形体美。传承中华文明，品鉴文字魅力。书法是一门综合课程，在教学时，王老师尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字的同时，养成良好的书写习惯。使孩子们收获静心、细心、信心、恒心，触类旁通，不断的丰富自己的人生！

童心妙手出精品——

　　心有所想，手有所成，是黄元浩老师组建手工社团的理念。一双手，一些废旧纸盒、几个纸杯就可以创造出美丽的世界。黄老师的课堂上，孩子们插上想象的翅膀，让他们在广阔的创作空间里自由的挥洒，尽抒童真！既锻炼了学生的动手操作及协调合作能力，又使孩子们体验到了手工制作的乐趣，培养了孩子们的创造力和审美能力！

编织梦想成未来——

　　“编程”是表达思想、解决问题、创造乐趣的载体，是体现计算思维的重要方式。欢欣小学聘请专业人员开设了“编程”社团。编程老师带领孩子们感受到了科技、创造、想象的奇妙，孩子们在完成作品设计的过程中，不断思考、斟酌、改错，既锻炼了空间思维能力和不怕困难、敢于挑战的能力，同时激发了孩子们对编程的浓厚兴趣，他们在一次又一次课程中得到收获与成长。

自主读写润心灵——

　　除了校部兴趣社团，欢欣小学每个级部都成立了“读写讲演”大阅读社团。因为我们深知阅读是孩子们一生的事。孩子在小学时的大量阅读，就是积蓄一生发展的能量！到了一定的人生拐点，会生发出令人惊叹的力量！自主阅读的内容有《千字文》《大学》《论语》《唐诗宋词》等国学经典，也有孩子们喜欢童话、故事、中外名著及成语接龙等。学生手捧自已喜爱的书，在文字的海洋中畅游。阅读是吸收，写作助成长。我们提倡“我手写我心”，鼓励学生把自己的所读、所思、所感、所想写下来，记录自己的成长足迹。阅读与写作课程的开展，不仅培养孩子思考问题的能力，更锻炼了孩子的阅读及分析能力，开拓了孩子的视野和思维！提升了学生的写作能力。

玩转数学练思维——

　　欢欣小学每个级部也都成立了级部数学思维训练社团，力争让数学趣味横生。本次暑期级部思维训练社团主要是“智力大冲浪与思维导图大比拼”。“智力大冲浪”是学生喜爱的课程，许多经典益智类题目不仅激发了同学们的探索兴趣，也刺激了他们的思维创造力，面对形式各样的数学趣题，孩子们齐心协力，绞尽脑汁，迸发出一个又一个智慧的火花。思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并茂的技巧，使主题关键词与图像颜色等建立记忆链接，将语言信息图像化，并以图形的方式记录思维的过程。同学们对所学数学知识进行归纳整理，制作出了一份份构思精巧、富有创意的思维导图！

我是小小外交官——

　　英语组的老师组织了短文阅读大赛，单词朗读大赛，作文分享等活动，培养学生认读的同时，也训练了语音语调和语感，更突破“哑巴英语”的困境，让学生愿意说，有话说。

　　单词是学习英语的基础，孩子们在已有知识的基础上，以思维导图的形式将单词分类整理，不仅梳理了知识，还提高审美！看着自己的作品，孩子们不禁感叹 —— 原来我的词汇量这么大了！

　　五年级孩子的英语作文，由不会写到能写几句，再到现在以自己为话题进行自我介绍，从外貌性格、周末活动、喜欢的食物、喜欢的季节、正在做的事情等方面，自由发挥介绍自己。看！一个个英语小作家们给我们多大的惊喜！

　　除了学校与级部开展的各社团课外，有些班级的课程超市里还为孩子们提供了其他兴趣课——

精心爱心赢赞誉——

　　欢欣小学自7月10日开展暑期托管服务以来，全体家人们精心研究每一堂的社团课内容，认真负责地开展好每一项活动。学生既在多彩的课程中提高了学习的兴趣，又在老师的指导下收获了知识。受到了广大家长的高度赞誉，得到了上级主管部门的一致认可。《梁山融媒》摄制组专程赶到我校，进行采访、报道宣传。

　　在这个蝉鸣的夏天，老师和孩子们在欢欣美丽的校园里，不负时光，携手前行，共同进步。从缤纷的活动中习得了综合的素质，提升了能力，度过了一个安全、快乐、有意义的暑假！