新疆普通高中“新课标、新教材、新高考”综合改革专题培训
主 办 方：新疆师范大学
协办机构：北京思纽教育科技研究院
培训地点：南京市比华丽度假村
“师者，所以传道受业解惑也。”为了进一步提升新疆普通高中教师对“新课标、新教材、新高考”的理解，我们新疆一行近200人于8月6日来到六朝古都南京参加培训。
8月7日上午举行了开班典礼，张华清老师和杨晔老师对本次培训方案进行了解读，并提出了本次培训预计达到的目标和效果。
解读结束后，由操太圣教授进行专题讲座——《从规训到赋能：教育评价改革的价值转变》。操教授从社会向高中教育提出新要求、高中教育实践中的顽瘴痼疾、系统推进高中教育评价变革、实现高中教育的高质量发展四个方面进行了阐述。针对如何实现高中教育的高质量发展等问题，操教授从多个维度提出了自己独到的见解，让参训人员受益匪浅。
最后，由管理一组教师代表邓文兴老师对本次讲座进行总结。邓老师总结并分享了自己的观点，同时也提出了自己的反思，作为学校的管理者，既是学校的引导者，也是指导者。我们必须要深入一线，了解教师在教育教学中遇到的困难，并及时给予解决或者帮助，同时也要积极探索新高考改革的动态，了解新高考最新前沿的信息，推动本校“三新”改革真正落地生根。
8月7日下午，由严必友教授进行专题讲座——《新高考背景下课堂重构和管理创新》。严必友教授从课堂的意义和目的是什么、为什么要进行课堂重构、“课堂重构”重构是什么、学校管理中的几个重要概念四个方面进行了阐述。严必友教授的讲座，围绕课堂重构和管理创新两个主题，分层次，有逻辑的讲解这两个关键词。首先列出当前课堂中存在的典型的问题，在此基础上，梳理课堂重构的几个方面，重构教学的价值，强调学生是教育的最高价值。重构课堂逻辑，包括学科逻辑，生活逻辑，学习逻辑。重构教师和学生的角色，重构课堂生态环境，重构空间，重构教学内容。严教授在严谨的理论基础上结合大量生活实际和案例层层展开，幽默风趣，让我们学员理解知识，掌握知识，内化知识。尤其是当下推行"三新"，作为一名教师，一定要提升自我综合素养和专业知识储备。俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为学校管理者兼一线教师双职工作，只有真正深入班级，聚焦课堂，浸入式学习才更有收获。
最后，由管理二组教师代表李英耐老师进行了总结。特别是提到教师要重构自己的角色，成为学生学习活动的组织者、引导者和协助者，培养学生的探究能力、写作能力和创造力。
文案 | 管理一组
排版 | 杨 睿
审核 | 邓文兴