朗读者之好书推荐（二十四）《做一个学生喜欢的老师》——我的为师之道

　　在人生的旅途上，有两种老师，一种叫“榜样”，一种叫“错误”。“榜样”是我前进的标杆，告诉我该怎么做；“错误”则是前进路上的警示牌，告诉我什么“不可为”。

        一个老师如果有较好的语文素养，又有悲天悯人的情怀，那么他的教育就一定会成功。

        不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是如果你的行为表现出喜欢他们，那么无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

       智慧是在不断的学习、实践和思考中感悟并积淀的。

      如何做一个学生喜欢的老师?于老师用他的行动告诉我们，用童心润童心，用真情换真情，用行动推行动，用激励促成长，只有做得好才能写得好，好的文章是做出来的。《做一个学生喜欢的老师》这本书囊括了于老师一生的教育经历，不管是对教育的实践与感悟，还是对语文教学的实践与感悟，亦或是对人生的感悟，文字里闪烁着他卓尔不群的教育智慧，流淌着他炙热坦荡的教育情怀。这种教育姿态是我们终身努力的方向，更是我们不断修炼的为师之道。

      “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”做一个不再困惑的老师，遇到蘑菇蹲成蘑菇，遇到白杨站成白杨。于永正老师号召做一个孩子喜欢的老师，童心不泯，把课上得有意思一些，做那个不像老师的老师。我们喜欢了孩子，孩子喜欢了我们，我们待教育如初见，教育中我们不再困惑；我们不困惑了，孩子越喜欢我们，我们越发喜欢孩子，教育待我们如初见。我们把教师教育做成了事业，如此，我们和孩子共同缔造了一个教育的伊甸园。

      从我本心，归我本性，用孩子们喜欢的方式去喜欢他们，爱教育，这是我们的为师之道。芬芳氤氲，与墨香相伴，与自己对话，与教育对话，相信我们能寻找到属于自己的那个教育伊甸园，长成孩子们喜欢的老师。