为了推进实施素质教育，学校教育与校外教育相结合，为了丰富孩子校园生活，拓展视野，让孩子接触大自然，亲近大自然，感受大自然的美，提升孩子综合实践能力，明德小学于8月8日举行了“首届”三年级研学之旅——芷兰园研学基地实践活动，让同学们近距离感受大自然的奇妙，拓展知识的边界，收获难忘的回忆。
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同学们背着旅行包，戴着遮阳帽，装着饮用水，准备好笔和本，随时记录下精彩的瞬间和学习的见闻。出发前，马校长对学生进行了一次安全、文明教育，让孩子们充分了解在研学活动中的注意事项，确保大家能够安全、文明地参与活动。紧接着，师生们整装出发，充满期待地开始了研学之旅。
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探索精神：培养观察能力、勇于探索的自主性，提升专注力和注意力。
思维发展：发展逻辑思维、主动运用所学知识理解与解决问题。
坚强意识：培养吃苦耐劳、勤俭节约的精神，锻炼孩子意志。
能力提升：培养孩子的动手能力，提升孩子学科核心素养。
到达芷兰园研学基地后， 首先由基地负责人刘老师带领孩子们认识了许许多多的花草树木和中草药等，如：中华木绣球、黄栌、烟树、梅花、紫荆花、连翘、垂枝碧桃、垂枝海棠、软枣猕猴桃、绿樱花、木槿、石竹、凤仙花、凌霄花、格桑花、蓝花亚麻、金山绣线菊、五角枫、马莲等园内一百多种花草树木和中草药，让孩子们亲身体验到了书本中所学知识的实际应用。通过亲自触摸、观察和参与，孩子们更加深入地理解了知识，并且增长了见识。
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接着我们来到室内，校长、主任给同学们介绍了很多的中草药材，重点了解了他们的作用与功效，孩子们听得非常认真。
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随后同学们按照研学活动手册上的安排，利用植物的花草叶制作植物浮雕和创意拓印。孩子们跟随老师分小组采摘植物的花草叶，进行材料收集准备阶段。
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材料收集好了，我们开始做植物浮雕，许老师首先让大家观察提前做好的样本，植物在浮雕上活灵活现，就像有生命一样，这可激发了学生的制作欲望。此时，许老师告诉大家神秘材料：超轻粘土和石膏粉。在老师的示范下，植物浮雕粘贴完毕，等待浮雕的出现。这个时间，我们开始做植物拓印，所用材料有白色布袋、胶条、小锤子。利用采来的花草叶，装饰自己的袋子，反复捶打后，精美的拓印图案跃然袋上。大家亲自动手体验了拓印制作的全过程。
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实践活动不仅提高了学生的艺术素养和审美能力，同时激发了创造力和想象力，以及对美好事物的热爱和追求。 快来看看大家的DIY作品展吧！
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新课程标准强调“教—学—评”一体化，活动最后，由班主任老师组织孩子们完成研学手册上的评价单，对参加活动的表现进行自我评价和过程性小组评价。老师还布置了活动性作业：分享研学感受；搜集身边的中草药材，了解它的作用与功效。
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这次研学实践活动给师生们带来了难忘的经历。大家在学习中享受到了乐趣和成长，真实地感受到了实践课程的魅力。听听孩子们真实的感受吧！
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本次研学实践活动，在基地和学校的认真设计安排下，将科学、数学、美术、劳动、语文课程进行融合，明德小学三年级的学生开阔了眼界，增长了见识，培养了实践能力和创新思维。让学生不仅感受到大自然的魅力，同时也拓展了知识的视野。在欢笑和探索中，孩子们成长了许多，收获了友谊和智慧。立秋已悄然而至，秋的收获必将到来，让孩子们在这收获的季节，更加热爱学习，勇敢探索，收获快乐，收获成长，相信这次的经历将成为他们未来道路上靓丽的风景！
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