——《中职优质专业群带头人专题研修班》
8.6培训日志
不经意间，为期十天的中职优质专业群带头人专题研修班培训已然来到第六天的培训日程。如果说，之前五天的学习是对培训内容的被动接受，那么今天小组讨论环节则可以看成是对于培训内容的应用与内化。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，只有将自己所学内容与自身专业实际相结合，才能活学活用，学以致用。为此，培训负责人旷健玲教授根据培训内容，设置讨论问题，鼓励大家以小组研讨形式进行讨论，探寻出适合自身学校的专业群建设路径及绩效目标实施方案。
各小组在各自组长的带领下，开展积极研讨，各小组组员积极参与讨论，并分别对专业人才培养模式创新、课程体系建设、新形态教材开发、产教融合基地发表各自的看法。
在小组讨论过程中，对于每组讨论讨论中的难点问题例如专业人才培养模式创新，课程资源开发，教师团队建设等具体建设过程中的难点旷教授还为各位老师细心的一一解答。
经过一天的讨论，大家意识到了目前限制中职学校专业群建设关键要素在于：缺乏统一组织领导、缺少任务分工和绩效考核方案。那么日后在专业群建设过程中，就必须以目标为导向、任务为驱动，加强组织领导、成立专设机构、推进任务分工与绩效考核，争取上级部门支持，方可推动专业群的建设进程。
“朝受命兮夕饮冰，昼无为兮夜难寐”，相信这是每位承接双高双优建设任务的老师内心真实写照。然，路虽远、行则将至；事虽难，做成必成，唯有在工作中坚定信心，团结协作，细化目标，压实责任，量化指标，才能一步步迈向胜利的彼岸，顺利完成建设任务。