今天是骨干教师省级培训的第六天。经历了前面五天的学习，老师们的学习热情丝毫不减。加上天公作美，昨天的一场大雨带走了夏日的灼热，凉爽的清晨更让人精神饱满，老师们早早就来到了小报告厅，期待今天的学习。
杨金栓，河南省职业教育教学专家，正高级讲师，河南省优秀教师，长期从事职业教育教学研究和教学指导工作，研究职业教育科研、课堂教学和技能大赛。
在上午的讲座中，杨主任从职业教育提出的背景以及内涵和特征表现先来分享，具体阐述了国家对职业教育改革方案提出的职教20条、落实国家职业教育改革新举措等。用具体的课堂实例向我们展示了在课堂教学转型策略上，要优化教学内容、聚焦情境任务、合理设计教学任务，也让老师们更加清晰与明确课堂教学的策略。
下午的讲座，杨主任从职业教育科研的内涵及意义入手，逐步深入，讲述了职业教育课题研究中存在的问题、课题研究的方法和途径、课题研究实践案例等方面的内容，结合自己的科研经验，详细介绍了课题研究的各个环节。她倡导广大教师要树立科研理念，培养科研习惯，抓住实际问题，积极进行课题研究。
培训期间，老师们都收益匪浅，收获满满。大家都及时认真做好笔记，把讲座的内容进行内化。
卢学员：很庆幸得到名师传授的教学经验和技术指点，在以后的工作中，我会更加认真地对待每一堂课。
段学员：杨主任对课堂教学策略的阐述，让我受益匪浅，我会把这些策略运用到自己的实际教学中，提高课堂效率。
李学员：杨主任的讲座让我对教育科研有了更深入的认识，在以后的工作中，我会积极参与课题研究。
杨金栓主任深入浅出的讲解，既有理论的探索，也有切实而行的方案，老师们意犹未尽，收获颇丰，纷纷表示今天的学习让我们对自己以后的教学有了更清晰的思路和努力的方向，让我们更加明朗地大步前行，在奋力奔跑和继续奋斗中追逐自己的教育梦想。