8月6日上午，赵丽静老师为全体教师上了一节主题为《基于核心素养的美术学科项目式学习实践研究》的培训课。“思维模式”是人们头脑中的意义系统，用来解释自身、事物和其间的联系，它会影响人们在特定情况下的想法、感觉、行为。简而言之，思维模式帮助我们理解发生了什么，并且告诉我们应该做些什么。
赵老师注重培养教师教学思维模式和学生学习思维模式，如何将知识转化为素养是核心素养导向的教学的最高命题，就是要靠着拼劲、干劲，不断的学习和研究，把不可能变成可能。她从理论——实践——成果这三方面用生动的、鲜明的课例让我们明白，核心素养不仅是教学的出发点，也是教学的落脚点。教学成果最终要落在核心素养的形成和发展上，不能仅满足于基础知识和基本技能的掌握，满足于过程和方法的落实，满足于情感态度价值观的渗透。教学要借助和通过这些活动进行整合，从而落实核心素养的生成，核心素养才是检验教学效果的根本标准。
课后，来自市第五幼儿园的陶丽娟老师分享到，赵丽静老师的讲座让她结合学习和工作实际，感受到了新时代的教育变革更是以培养学生终身发展、社会发展、必备品格、关键能力为目标。作为教师，无论是学习或实际的教学都一定要有思维的转变和深度学习的发生，才能更好的培养学生灵活的思维，学会从不同角度、方向全面分析问题、思考问题、解决问题，让思维根植于现实，创造于未来，以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂，促进学生全面发展。
培训课堂上，老师们认真倾听，详细记录，学思结合，明确了接下来的努力发展方向。课后总结中，老师们针对所学、所思、所悟发表了自己的看法和见解。课后交流中，各组老师相互分享此次培训以及教育教学中总结的经验和方法，交流气氛融洽浓厚。
“让有信仰的人讲信仰，让有爱国情怀的人讲爱国”，在学生厚植爱国情怀的教育中，老师是爱国主义教育的先行者，本次培训除学习外，参训老师还参观了全国文物系统先进集体以及第四批全国爱国主义教育示范基地——伪满皇宫博物院和吉林省博物馆。观罢历史，老师们感悟颇深，明白了作为新时代“四有”教师的我们，更应该做好学生的引路人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的思想维度、教学水平、人格品质直接决定了学生成长的高度和深度。本次培训中专家和教授们用渊博的学识对新课标背景下的核心素养及其实施进行了精准解读；优秀的一线骨干教师，用开阔的思路告诉我们如何以学生为中心推进个性化教学；用鲜明的课例启发我们如何在教学中进行学科融合，如何在大型文体活动中进行五育融合；以优秀的人格魅力感染我们，教育是一种以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。
时光不待人，总是太匆匆。夏日炎炎的春城因坚守教育初心的雄关教育人的到来而更显热情，踏着东北师范大学校园泥土的芬芳，在“斯文在兹”的文化气息中，为期7天的“嘉峪关市2023年体育美育教师能力提升培训”圆满结束了。
结业典礼中，嘉峪关市第一中学校长周哲同志对本次培训学习做了总结发言，他说：“此次培训，再次丰富了我们对教育的深入理解和感悟，拓宽了眼界和认知，在专家们理论与实操相结合的精彩讲座中所提出的新观点、新理念和经典语句都是值得每位教师深度思考和学习的，我们要努力具备内敛，幽默，含蓄，创新的品质，不断追求教育教学的优秀和卓越。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。我们执着于学习，专情于学生、用心于教育、牢记为师初心、肩负使命的育人目标，时刻以奔跑的姿态，在新的赶考之路上书写雄关教育的华彩篇章。
编辑：陶丽娟
初审：贺青
二审：张烁阳
终审：范玲 周哲