以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建设新时代“四有”好老师队伍、办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。适应新时代教育发展的内在要求，全面提高我校教育教学质量，坚持落实基础教育课程改革目标，加强教师队伍建设,全面提升我校教师专业化水平，全面提高教育教学质量。
根据儋州市教育局关于印发《儋州市中小学教师教学述评工作实施方案》文件精神，我校开展“推行教学述评，落实全面育人”主题教研活动。
2023年7月28日，学校成立述评领导小组，制定《川绵中学教师教育教学述评工作实施方案》，由于已经放暑假，教务处开展线上视频会议，让全体初中教师学习该方案。通过学习，让教师明确述评工作原则、实施阶段、方法措施及考核办法。让教师明确“述”什么、学校“评”什么。了解述评要从任课教师在完成对学生学业述评的基础上，重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩，教学成绩要报告平均分、优秀率、良好率、及格率、低分率，存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面进行综合述评。从思想上认识述评工作的重要性，并付诸行动。
8月4日下午3：30起，开始开展教师教学述评集中发言工作。我校共有数学、道法、历史、三个学科的3位老师参与本次教学述评集中发言，因在省外不能到现场述评发言的老师，返校后进行阐述。
教培院吕素清和刘建斌督导莅临我校指导工作。
绍春娣老师在阐述道法科目时，从学生的学习习惯，行为习惯、成绩分析以及原因、措施方面等多维度、全方位、客观精准地总结自己一学年度以来的工作成效和存在问题。
唐传良老师的教学述评发言中，通过历史课程标准的理念和教学实践相结合，聚焦课堂教学，提升学生学科核心素养，落实双减政策。
何李丽老师以特有理科人方式，摆数据说逻辑，从本次期末考试当中的优秀率、良好率、及格率、低分率一一说明，从自己平时工作的点点滴滴中述说自己的收获、不足，以及今后教学工作的提高措施。
教培院督学吕素清和刘建斌督导也对本次教学书评集中发言进行总结点评；述评老师都能按照文件要求从师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析以及采取的针对性教学改进措施这六个方面进行教学述评，希望今后教师教学述评进入常态化，纳入教师考核当中！
本次教学述评工作的开展，深切感受到我校每一位老师对教育的热忱、对学生的关爱，以及他们的智慧与责任担当。他们在平凡的工作岗位上发光发热，砥砺前行。