口才是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个孩子都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设故事情境表演”等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合口才特色课程的教学要求，同时也更好地激发了孩子的积极参与学习活动的兴趣。
仪态训练：教给孩子正确的坐姿与站姿，帮助孩子养成良好的姿态，学习高雅的仪态。
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语音训练：嘴巴操练习，增强唇部和舌部肌肉的力量，通过反复练习让孩子的嘴唇更灵活，有力量。
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表情训练：丰富面部表情，增强孩子独立的表现力和创造力。
学习口才
1⃣️首先解决孩子敢不敢说的问题
2⃣️再练就孩子会说巧说有逻辑的说话
3⃣️接着练就孩子表情动作语气语态有吸引力有魅力的说话
4⃣️最后培养出孩子落落大方的气质和时刻都胸有成竹的底气!感恩、自信、优秀、提升，让每一个孩子都遇见更好的自己。
心有多大， 舞台就有多大祝愿大家都能自信满满💪