优秀的教师一定是位优秀的阅读者。教师读书不仅可以提高自己的人文素养，书中的知识也可以转化为教学的专业能力。 人间春花烂漫时，正是读书好时节。为了进一步激发教师的读书热情，养成良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围，提高教师的综合文化素养，丰富书香校园建设内涵， 2023年7月17日，8月7日，清水河镇城西小学数学组开展了主题为“书香致远，共促成长”暑期教师读书交流活动。老师们从不同的视角阐述了自己的阅读体会，畅谈读书感悟，分享读书乐趣。
周其彬老师推荐的书籍是《让学生爱上写作业》。周老师在该书中，从面对作业、布置作业、批改作业、查收作业、改革作业这五个方面，为小学教师提出了具体的作业活动指导策略，同时列举了许多实例，为我们教师提供了极具价值的实践经验，让我获益匪浅。书中生动活泼的案例与分析，让我对作业有新的认识。
钱光美老师推荐的是《教师的语言力》。这本书因为从心理学出发，所以读起来简单易懂，操作性强。书中注释到位，每个方法都有具体事例的讲解，事例都是师生对话，很真实、贴近生活，而且事例中包含学生的心理分解，给我们老师指明方向。精湛的语言技巧，很多场景都适合班级。给老师提供了能量。教学经验让我明白，语言是沟通心灵的桥梁，不仅能提升学生学习兴趣，改善学生行为，而且还能促进学生成长。看了《教师的语言力》这本书，更是让我受益匪浅。
于伟老师假期中阅读了《为了自由呼吸的教育》这本书，书中李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”、“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。”人非圣贤，孰能无过“，更何况是孩子呢，对孩子多一份宽容，就让孩子多一份希望。作为教师我们要把学生当成一个无知的不懂事的孩子对待。决不能用成年人的标准去要求一个孩子。这样对孩子不公平，我们要善待孩子的错。
卢文辉老师：假期我阅读了《从教走向学，在课堂上落实核心素养》这本书，书中说：“数学素养是指当前或未来的生活中，为满足个人成为一个会关心、会思考的市民的需要而具备的，认识并理解数学在自然、社会生活中的地位和能力，作出数学判断的能力，以及参与数学活动的能力。”
李建红老师在读了《为了自由呼吸的教育》一书中，深切的感受到李希贵用三条主线将若干取自生活，源于实践的小故事串联起来，每个故事都融入了自己对教育独特的感悟与思考，那点滴心语，可谓画龙点睛。这三条主线分别是教学线、教育线和管理线，而统领这三者的便是一种"人"的精神，一种尊重人、欣赏人、珍爱人的可贵思想。
活动最后，书记王志文作总结发言。他结合各位老师的读书交流谈了自己的读书感悟，认为读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流；读书既能开拓视野，增长知识；又能充实自己，享受快乐。她希望能通过大家的分享，在数学组形成爱读书，读好书的风气。
此次教师读书交流分享会为教师们搭建了一个思想交流、风采展示的舞台，充分展现了数学组教师蓬勃向上的精神风貌。让阅读成为一种习惯，以书为友、以书为鉴，共同沐浴书香，共享成长。
2023年8月10日
供稿者：涂其红
审核者：刘江萍（校长）
王志文（书记）