今天早上，老师们在学校操场集合拍大合照。经过导师们的细致安排，大家用站位摆出托举着的手掌等图案，在阳光和白云背景下，无人机拍下了大家的灿烂的笑容和生机勃勃的身影。回到课室，大家首先输出之前所学，气氛较以前更热烈，对知识的联结更强了，而且运用上了积极语言，对每位分享者进行赞赏和激励。
课堂上，周老师讲解系统动力三角模型，并请老师上台角色扮演，让大家认识到了如何建立正确的家庭动力系统。
接下来，周老师带领大家进行赋能练习，将缺点转换为优点。大家踊跃发言，说出自己或家人的一个缺点，其他人将这个缺点转化成许多优点，让大家感到心态更加积极，感到快乐与幸福，笑容洋溢在每一位同学脸上。
为引导大家将赋能更好做出来，周老师还带大家做收回投射练习，使大家感到自己更轻松了。
相信今天这种过生日的方式会令同学们终生难忘！正当周老师要为大家讲课时，先是我们亲爱的团长神情严肃地对我们说要向周老师反映一个情况，有些同学刚才考试不及格，要给周老师商量商量怎么补考。这个时候，大家刚刚考完试的放松和欢乐一下子跑到了爪哇国了。接着，两位老师窃窃私语了一下，周老师转向同学们一本正经地说：“没考及格的同学听到团长读名字就上台来补考，我问一个问题，回答的还可以的话就可以算补考过关了。”这时，我的心都提到嗓子眼儿上了，相信也有不少同学像我一样，心里好似十五个吊桷打水——七上八下……老天保佑，团长没念到我的名字！看到有近十个的小伙伴站在台上等着周老师提问，我无法猜到她们的心情，但是我肯定都不怎么好受：要在众目睽睽之下补考。正在我为她们担忧的时候，你们猜怎么着——后台来了一群助教老师，她们有的手捧鲜花，有的推着一个放着蛋糕的小车来到了台上！我们大家都丈二和尚摸不着头脑了，这咋回事，补考还这么隆重的吗？原来呀，这是老师们设的一个局——为八月份的学员们过生日呢！天哪！这可把我们激动得不行不行的啦，特别是台上的主角们，更是被这三分钟内心情就像过山车一样的动荡撞击到了。从她们的感言中，我们听到了她们无比的激动与甜蜜，无法言表的感激与兴奋。
这个生日会设计得太有“爱”了，真是应了第一天徐斯丽老师的那句话：“让我们通过在幸福家里的学习，都能成为幸福家！”
编辑：B2全体成员