你瞧！图片中的我们在干什么呢？对的，我们在做纸球，做好的纸球可以进行"纸球投掷"游戏噢。
在一次“纸球投掷”游戏过程中，孩子们对纸产生了浓厚的兴趣......
对于“纸”，孩子们有许许多多的疑问和兴趣。因此，一场关于“纸”的探索自然而然地在班上展开了......
家里的纸
教室里的纸
原来在我们的日常生活中到处都有纸。关于纸的小知识，孩子们都了解吗？让我们一起去看看他们的调查吧！
我们一起来调查—调查表
通过寻找、观察、记录，孩子们知道了生活中有打印纸、餐巾纸、卡纸、瓦楞纸等。它们藏在我们生活中的每一个角落里面。同时通过这次的调查，孩子们还知道了这些纸的用途。这么多种类的纸，摸起来的感觉是一样的吗？一起来感受一下吧！
一起来触摸
你知道吗？每种纸都有自己独特的不同之处，它们的用途也不一样，并不能互相代替哦。
孩子们对纸也有了一定的了解了，那么，新问题来了，在没有发明纸之前，人们都是用什么来进行记录的？生活中有这么多种类的纸，它们是怎么来的？孩子们带着对纸的疑问，去探究、去发现......
了解纸的演变历程：
造纸方法发明之前：
1、用龟甲、竹片、帛记录文字。
2、西汉时代：用麻造纸。
3、东汉时代：改进造纸术，用稻草、破布等制造纸，轻便又好用。
造纸初体验
教室里的“造纸”材料引起了孩子们的兴趣，大家跃跃欲试。因为“造纸”的步骤、程序较多，孩子们采用分工合作的形式进行尝试。
造纸需要的材料：量杯、报纸、食用色素、搅拌器、勺子等材料。
孩子们经过多次尝试，才知道要用搅拌器不停的搅拌才会变成纸浆。
用纸框抄纸
经过一天晾晒，我们成功啦！
成品展示
纸晒干后发生了不可思议的事情，原来鲜艳的纸变得有深有浅，有的还变成了白色的，这也太奇怪了吧？是不是晾晒的时候太阳把颜色都吸走了？孩子们带着疑问，将一部分纸放在太阳下、一部分放在阴凉处，最后发现，真的是太阳的原因，阳光强的地方，纸的颜色就变浅了。
水中开花。我们准备了：卡纸、彩纸、打印纸等折的花瓣及记录表、勾线笔等材料。
我来试试
通过实验孩子们知道：纸张的主要成分是纤维素，这种物质相当亲水。当纸接触到水时，毛细作用会使水快速进入纸张纤维中将纸浸湿。纸张纤维吸水膨胀，这会使折痕逐渐展平，制造“开花”效果。不同厚度材质的纸张，开花速度会有差异。最薄的打印纸在水里最先开花，彩纸是第二个，最厚的卡纸最后开花。
会吸水的纸。我们准备了：卫生纸、报纸、彩纸、瓦楞纸。
我来试试
我们观察发现, 原来不同种类的纸，吸水性是不同的。卫生纸能挤出很多水，说明它的吸水量是最多的，卫生纸是吸水最快的冠军。
在爸爸妈妈的帮助下，孩子们即将开展一场关于“纸”的作品展示，一起来看看孩子们都做了哪些“宝贝”吧
在这场关于“纸”的探索之旅中，我们的孩子勤思考、愿操作、爱表达，在一次次动手操作中体验到创造的乐趣。
纸，
源于自然，
纯粹质朴；
纸，
创造自然，
千变万化。
给孩子一张纸，
孩子们还你万千世界……
关于“纸”的探索还在继续，接下来孩子会有什么新的发现呢？让我们拭目以待吧......