深耕细作，长抓不懈 ——记山西省人民医院住院医师规范化培训教学活动督导

       山西省人民医院做为全国首批住院医师规范化培训基地，自2020年开始，将基地建设工作重心转向了培训质量建设，而师资教学能力则是保证培训质量的基石。如何提高教学能力，加强教学意识，提升教学质量，始终是教学工作的重心。为此，山西省人民医院科教处确立了“以督促教，深化内涵”的工作指导思想，于2020年开展了教学活动督导工作，历经3年，深耕细作，长抓不懈，不断完善。

       随着国家住培教学活动指南的发布，贯彻指南要求 ，规范教学活动组织，成为新的工作重点。于是，经院领导批准，于2023年6月成立了住院医师规范化培训教学活动督导委员会，主管教学张锦副院长担任主任委员，科教处处张刚利，副处长马瑞军担任副主任委员，由各专业基地教学主任和优秀的骨干师资组成，共计41人担任委员，秘书1人。目标为规范我院住院医师规范化培训教学活动的组织，抓教学指南的落实，提高教学质量，开展住培师资分层培养，发掘优秀临床教学师资，以督促教，深化住培内涵建设，促进开展多种形式的教学活动。

住培教学的发展需要既有丰富临床经验，又懂教学的老师来承担。因此，住培办找准督导目标，将重点放在近3年新晋师资培养上。他们年轻，有活力，进取心强，乐于学习，是住培教学工作的中坚力量，其中不乏热爱教学的优秀人才，教学督导不仅提高了他们的教学能力，同时也为他们的职业发展加油助力，终将成为医教研全能发展的医学人才。能接受专家师长的指导，年轻老师们都觉得非常有意义，受益良多。

        2023年督导涉及临床、医技、口腔专业共187名临床师资。 并按专业特点、将督导分为18组，每组两名督导专家，另有教学督导秘书和住培办管理人员参与组织和监督，他们各司其职。教学督导专家负责评价，对教学与住院医师能力培养有了更深入的思考与理解，逐渐成长为专家型住培师资。教学督导秘书负责组织联系，观摩中获得了成长，将收获传播到自己的科室里，规范本科室教学活动的组织开展。住培管理人员负责现场监督，同时也加强了管理部门同科室之间的交流，普及住培相关制度与要求。通过这种模式的督导，最大限度的扩大教学督导的影响力，辐射面，提高了广大师资对住培工作的重视程度，更重要的是做到了分层培养。

       除此之外，我们还非常重视参与被督导的老师和学员对督导的反馈，在课后进行问卷调查，收集他们对督导专家现场指导的反馈，对督导活动的意见和建义。学员对授课老师的反馈，努力做到多维度评价的互相促进。

       目前我院的院级督导已经形成了以常态化督导和专项督导相结合的督导体系。做为常态督导内容之一的教学活动督导，目前正在如火如荼进行。督导任务结后，将汇总每组督导的结果，挑选出优秀的年轻老师，组织教学观摩，做为教学骨干师资的进行重点培养，将督导结果带来的影响面进一步扩大，让更多的老师能够获得提高，最终全面带动我院教学意识，教学能力与水平的提高。

        同时我们还将汇总各方面的评价，反馈意见，总结分析改进，进一步修订完善督导方案，本着目标定位的准确性、培训内容的科学性、培训形式的统一性原则，真正实现住培工作的四个结合，即形式与内涵相结合、传承与发展相结合、教学与医疗相结合，以及普及与引领相结合。通过院级教学督导的有效管理、各基地日常教学活动的规范实施以及广大教师团队的共同努力，夯实我院“住培”工作的实效性，切实提升“住培”学员的岗位胜任力。

      骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。医教研协同发展是医院实现高质量发展的必由之路，住院医师规范化培训是医院教学中非常重要的一个方面，山西省人民医院住培工作将始终以“仁心、仁术、敬业、求精”的医院精神，为培养出更多优秀的住院医师，锲而不舍，努力提高。