立夏伊始，满目皆景，唯有勤行，不负时光。学习是一条永不停歇的征途，更是一场恰逢其时的甘露。为了进一步提高教师的专业技能，促进教师专业成长，在和田市教研室的领导下，和田市浙江中学在假期针对教师开展了读书分享活动和暑假培训。
真正的教师必是读书爱好者，一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教师的实质所在。为了进一步提高教师队伍素质，丰富教师的理论储备，引导教师从优秀书籍中汲取营养，从交流分享中开阔视野，和田市浙江中学在暑假期间组织全体教师通过阅读书籍自修充电，提高自身素养。
孔思航，和田市浙江中学语文教师。
她认为:教育是一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《在乎每一只鸟》内容简介：作为一名二十余年来辛勤耕耘在中学教育田园里的教育工作者，本书作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。在书中，作者从全面教育、差异化教学、青春期学生辅导、学生品性教育、赏识教育以及家庭教育六个方面提出了自己在教学以及管理实践中的心得，无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。
在读完这本书之后，我能从每一个故事中，感受到一句话：没有信念，就没有方向。“在乎每一只鸟”。这本书告诉我们，教育的第一步就是初心，教育需要从守住初心出发。
守住一份初心，需要我们成为孩子的引路人：引导孩子做一个至善的人，用善良的目光去打量这个世界；引导孩子做一个至真的人，始终保持一颗单纯的心；引导孩子做一个至爱的人，始终保持一颗友爱的心；引导孩子做一个至美的人，热爱美丽的世界，崇尚美好的生活。
守住一份初心，需要我们做到“目中有人”，要关注每一个学生的成长和进步，有时你的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。花开的时间有早晚，但终究会开放；飞翔的高度有不同，但每一只鸟都有属于自己的天空，孩子也一样。
守住一份初心，我们需要“多把尺子量人”，不要只看学生的成绩，应该去发现每个学生的长处，用欣赏的眼光去看待每个学生，多把尺子去丈量，真正建立起全面的、多元的评价机制，客观、友善的面对每一位同学。
朱丽丽，和田市浙江中学语文教师。
做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。
《做父亲，不许失败的创业》是2010年东方出版社出版的图书，作者是徐曙光、徐和安，本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是传奇人物徐曙光先生十多年对子女教育的精彩记录。是一本在当下中国的家庭教育有着巨大意义的书籍。
孩子是父母的一生事业,孩子的健康成长关系着每个家庭。孩子是我们的末来,孩子的教育是父母的职责。孩子是父母的心肝宝贝,是父母一生最值得骄傲的事业。孩子的健康是父母一生最大的事业。父亲，是我们一家人最坚实的依靠,也是孩子成长的动力之所在！孩子是父母的心头肉,是上辈子积德求来的恩赐，也是父母生命中最重要的那个灵魂！养儿不是母亲的义务,但育儿才是母亲毕生的事业。孩子是父母的一生,教育好了就是最好的事业。养儿方知父母恩,有孩子才知道父母的不容易,陪伴是最长情的告白。
刘银铃，和田市浙江中学语文教师。
利用教师的智慧点燃学生智慧的火花，并努力使学生得法于课内，得益于课外。
《毛泽东传》是2006年1月中国人民大学出版社出版的图书，作者是罗斯·特里尔。本书主要从思想、政治角度记叙毛泽东的一生，保持了优美流畅、生动自如的风格，对历史事件的描述更为敏锐新颖，更多地关注毛泽东的个人生活、个性性格和心理分析，对于人物和情景的分析更为出神入化，引导读者体味“故事”背后的时代困惑，并且据此更为具体地描绘出了他脑海中想象的“毛泽东的真实的画像”。
毛泽东同志出生在湖南韶山的一个小山村中，当时的中国正在走向衰败，十一岁开始，父亲便逼着他干农活，耕地，挑大粪，可同时，毛主席坚持着自己的兴趣—读书。我们都知道毛泽东同志有爱读书的好习惯，他在读书的事迹到今天依旧被传颂，生在一个农民家中，对知识却那么的渴望。也正是因为这种渴望，使得他在之后的抗战时期的军事活动中，有了卓越的表现，带领着党和军队走向了正确的方向。后来，毛泽东用自己私下攒下来的钱，离开了家到外面闯荡，他看到了人们的疾苦，有了改变人们生活的想法，他想要唤醒这个沉睡的民族，想要拯救这条沉睡的东方巨龙。
读书伴随着毛泽东度过了一生，成为他生活中不可离开的一部分。他最后一次读书的时间，有记录可查，是1976年9月8日晨，也就是临终前一天的5时50分，是在医生抢救的情况下读的，读了7分钟。
毛泽东是一个时代的象征，他的身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。这部传记值得我们每一个中国人去拜读。
闫虎柏，和田市浙江中学教师。
“热心从教、精心从教、长期从教、终身从教”“躬耕讲台，强国有我”。
《习近平总书记关于教育的重要论述讲义》由导言和九讲构成，对习近平总书记关于教育的重要论述进行了系统深入阐述。全书运用和贯穿马克思主义立场观点方法，内容全面系统，形式新颖活泼，具有可读性、指导性、实践性。在呈现形式方面作了创新，穿插了故事和案例，精选了图片和图表，设置了“习语”和“释义”栏目，运用二维码链接来自权威媒体的音视频资源，同时推荐拓展阅读书目，引导广大读者进行延伸性研读。
《讲义》既是高校相关学科专业和教育系统各级各类培训使用的教材，也是教育系统广大干部师生、全社会特别是各级党政干部的重要理论读物。
吴永东，和田市浙江中学数学老师，在工作中认真负责，精益求精。
人生格言:让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
《为了自由呼吸的教育》是《中国当代教育家》丛书中的一本，该丛书以宣传当代教育家事迹、反映教育家成长和促进教育改革发展为宗旨。什么样的人才称得上教育家？本系列丛书将会让读者体会到，教育家并不神秘，他们也是平凡的、平常的教育工作者中的一员；他们也会有一些缺点和不足，甚至可能因为大力推进改革创新，某些缺点和不足更容易表现出来。但是，作为广大教育工作者的杰出代表，教育家又是不平凡的，他们为教育改革创新做出了突出的贡献。
李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书，用十分平实的语言向我们讲述了一个一个他以前实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点鼓掌。是啊，教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。
反思几年来的教育历程，重新审视教育，我感觉教育就应像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。
胡月 ，和田市浙江中学英语教师。
教育教学中一直坚守的原则是：教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格。教师要以平等、博爱、宽容、友善、引导的心态对待学生。
《教育的100种可能（上）》是2020年9月漓江出版社出版的图书，作者是李镇西。该书记录了李镇西36个学生的人生经历。他们当年是普通生甚至“问题生”，曾受到李老师的呵护、尊重、引导。如今，他们成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长……在各自的行业里绽放光彩，每一个学生展开的人生都是对爱心与教育的生动诠释，也是对好的教育、正常的教育的有效注解。
这段时间我 读了《给教师的一百条建议》一书，从中我感触颇多：
一、做一个不断进取的学者
"学然后知不足，教然后知困，研然后知美"海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者。要想给学生一杯水，自己必须有源源不断的活水。
新知识新学科迎面而来，只有学习，才能丰富自己，才不会落后，才不会被时代淘汰。新的教育环境，刻不容缓的教育改革﹣﹣我们没有时间去重复，去等待，去观望，而是要不断学习，超越自己。
二、做一个宽容的智者
"土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河 才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。"宽容地对待学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；宽容地对待学生，意味着教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；宽容地对待学生，就是科学地看待教育过程。
心中有“标准”，脚下方有路。《课程标准》是教师准确把握教材实施教学的依据，暑假期间和田市浙江中学举行线上2022版《义务教育初中物理课程标准》培训，旨在帮助教师准确理解和把握课程理念、课程目标以及课程内容，提升教师的理论知识和专业能力，在教学中具体结合学科知识转化成促进学生核心素养成长的能量。
教师笔记
手中有尺课标引，心中有度教研行。本次培训对老师们而言是一次新的成长，相信在以后的教育教学中，一定能发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，学好新课标，用好新理念，在新课标指引下，躬身实践，开拓创新，全方面，多角度落实核心素养，助力学生核心素养的提升，为课堂提质增效。今后全体教师将深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，遍地开花！
高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时代教师教育的首要任务，为进一步规范教师职业行为、明确师德底线，弘扬教师立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德，充分展现教师队伍崇高的师德风貌，和田市浙江中学组织全体教师开展师德师风培训活动。
教师学习课时截图
通过本次专题培训学习，和田市浙江中学全体教师对新时代师德师风建设的重要意义有了更充分的认识，对增强工作责任感和使命感起到了非常重要的作用，在今后的工作中，必须回归并坚守“育人为本，以德育人”的初心，唯有坚守师德建设初心，方能达成育人目标。
学无止境，步履不止。这个假期的我们是快乐的，也是充实的。我们一起行走在专业成长的路上，且听风吟，且行且思。相信通过一个假期的学习，所有老师都能以饱满的状态全新投入到新学期的工作中。
撰 稿：王璇
活动组织：和田市浙江中学书记(校长)领航工作室
校 对：祁凤莲
审 核：陈炜炜