2023年儋州市幼儿园园长高级研修班进入第四天，园长们学习的热情依旧。今天的研修任务是：上午为观摩吉林大学附属实验幼儿园室内外的环境和幼儿的活动现场，下午为自主研修。
吉林大学附属实验幼儿园隶属于吉林大学基础教育办，创建于2004年3月，是一所省级示范性幼儿园。全园占地面积1.5万平方米，建筑面积7300平方米，共设18个班级，现在园儿童520人。
教学现场永远是研究的第一现场，也应该是园长不能忽略的“看家本领”，吉林大学附属实验幼儿园周焕生园长在简单的介绍园所基本情况后，为大家带来了2节现场教学集体活动。
第一节大班数学集体活动
认真聆听的园长们😊
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第二节音乐集体活动
生动有趣的选材、层层递进的环节、顺畅有效的师幼互动，感受到老师们的深厚的教学功底。在参观完现场教学活动后，园长一行们进行分组参观园所环境。
在参观学习过程中，园长们不仅深入到各个班级内对幼儿园的环境创设、区域活动材料等进行细致的参观学习，还参观了户外活动区域。
一次交流、一次收获、一次成长。每一次的外出学习活动都为学员们提供了对话、交流、互动的平台。
环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，是幼儿学习的有效途径和重要的教育手段，而园所之间的交流沟通、互相学习，从而真正实现了环境育人的美育功能。
下午园长培训班的全体学员进行自主研讨，全体学员分成五组，小组成员根据今日参观幼儿园来总结与分享自己的心得体会与工作经验，大家都热烈的研讨和分享，畅所欲言，各抒己见。
在研讨中，就园所内涵建设这个问题，园长们一致认为，幼儿园的内涵建设关键是看管理质量和教师质量。若要提升管理质量，须完善幼儿园的制度和规则，并且把制度落实到保教质量和教职工专业素养及能力提升上。
同道相知齐追梦，舟行大海共乘风。此次研讨是一次宝贵的交流学习的机会，园长们纷纷表示将借此研讨契机，进一步开拓园所管理思路，向学前教育高质量发展迈进，勇毅笃行，躬耕不辍。
东北师范大学校园里有一块石刻，上书“捧着一颗心来，不带半根草去”，落款为“陶知行”。
教育家陶行知曾两次更名——他原来名叫陶文俊，青年时期因崇拜理学家王阳明的“知是行之始”，改名“陶知行”；实践使他认识到应该是“行而后知”，于是，第二次改名“陶行知”。陶行知两次更名的故事唤醒了每一位园长内心的教育梦，引发了每一位园长的思考。
今天一天，学员们时听时记，随行随想，学员之间还互相分享，在这种人人参与、时时思考的学习环境下，大家都能做到交流与互动结合，教学与教研结合，分享与成长结合。
人生百年，立于幼学。学前教育是办好人民满意教育的关键，承载着新时代的使命和责任，受到社会各界的关注和期盼。愿奔跑在路上的幼教人，低头有坚实的脚步，抬头有清晰的远方，回头有一路的故事。愿所有的幼教人都能带着超前的理念、大胆的步伐、坚定的信心，创造属于儋州市幼教事业的新篇章！