为进一步贯彻落实《十四五特殊教育发展提升行动计划》，提升区域特殊教育质量，加强特殊教育教师队伍建设，促进特殊教育教师综合素质专业化水平和创新能力的全面提升，2023年8月1日~8月5日，我校11名骨干教师奔赴南京参加济宁市特殊教育骨干教师专业能力提升项目培训班。
8月2日上午，济宁市特殊教育骨干教师专业能力提升项目培训班开班仪式在南林大厦举行，南京特殊教育师范学院继续教育处处长、江苏省特殊教育师资培训中心院长丁宝龙致辞开幕式。
（一）玄武区特殊教育学校
教师们在参观学校后，玄武区特殊教育学校校长朱丽玲以“基于评估的康教一体化配置学校课程”为题，分享了学校师资培训、教师发展、课程建设以及随班就读教育评估等方面的经验和成果。
（二）秦淮区特殊教育学校
秦淮区特殊教育学校校长张慧以“培智学校‘双业一体’课程模式的实践建构”为题，介绍了学校的办学概况、职业教育的创新实践和思考、课程评价与就业支持三方面详细介绍了秦淮特校的办学理念，分享了学校学生职业教育成功案例与经验。
（一）特殊儿童语言沟通训练——范佳露
南京特殊教育师范学院范佳露博士就特殊儿童语言、言语、沟通之间的定义与联系进行详细的讲解，以实际案例就特殊儿童语言评估、训练内容、训练方法进行讲授。
（二）孤独症核心障碍的解读和康复训练——何胜晓
何胜晓教授以《孤独症儿童的诊断与评估》为题做专题讲座，从医学角度对孤独症的概念、症状、诊断方式与方法进行了详细的讲解，让我们对孤独症儿童的教育有了新的认识。他提出应该适应学生特点来教学，不应该过分关注孤独症儿童的特征。
（三）特殊教育的课题研究与论文写作——谈秀菁
南京特殊教育师范学院教授、江苏省特殊教育发展指导中心主任谈秀菁结合自身多年经验对特殊教育的课题研究与论文写作进行了详细讲解。
（四）特殊儿童诊断与评估——王辉
南京特殊教育师范学院王辉教授对特殊儿童的诊断与评估，评估的方式与方法等方面进行详细的讲解。
（五）《计划》解读——庆祖杰
江苏省残联党组成员、副理事长庆祖杰，从政治，经济，社会背景等角度解读《十四五特殊教育发展提升行动计划》，教师们更加深入的了解特殊教育普惠发展的内涵。
五天的学习之旅终将结束，我校骨干教师们对自己的职业发展和教育教学有了更加准确的认知，为教师返回做好二次培训，同时把所学所获充分运用到工作实践中，全力提升教育教学质量，努力让每个特殊孩子都有人生出彩的机会。