为了适应数字化转型的发展趋势，提高我校教师的专业素养和教学能力，8月4日举办了一场针对教师的专业发展和智慧校园现场观摩活动。活动邀请了袁东斌教授和杨志现校长，为我校教师提供了丰富的理论知识和实践经验。
在数字化转型背景下的教师专业发展的培训中，袁东斌教授首先对数字化时代下的教育变革进行了深入剖析，指出了信息技术在教育领域的广泛应用所带来的机遇和挑战。随后，袁教授结合自身多年的教育研究经验，分享了如何利用数字化技术提升教师的教学能力和专业素养。他强调了教师要不断学习和更新知识，积极探索新的教育教学模式，以适应数字化时代的发展需求。袁教授还就教师如何利用大数据、人工智能等技术手段进行个性化教学和评估学生表现等方面提出了宝贵的建议。
袁教授还向大家介绍了ChatGPT的使用，并分享了自己的使用心得。袁教授认为，ChatGPT的出现将彻底改变我们获取信息的方式，也将成为未来教育领域的重要工具。他鼓励广大教师要积极学习和掌握这一工具，将其应用于教学实践中，以提高教学质量和效果。
此外，袁教授还向大家介绍了造梦日记的人物画像。他表示，通过造梦日记的人物画像功能，可以更加深入地了解学生的内心世界和需求，从而更好地设计和实施教育教学活动。袁教授鼓励广大教师要注重学生的个性化需求，积极探索适合不同学生的教学方法和手段。
杨志现校长开展了《信息赋能，智慧同行》专题讲座，重点介绍了学校实行一校三区、一体化管理、差异化发展以及学校的管理模式、教学模式。学校以陶行知教育理念为核心，创新管理制度，学生学习中实行小先生制，致力培养学生的六大生活力，即道德力、学习力、健康力、审美力、实践力、创造力，促使学生在德智体美劳等方面共同发展。同时通过三实陶娃教育评价体系助推高效课堂。力求在规范管理中求创新、课堂教学中求有效、融合创新中求发展、内外协调中求合力等。
随后，陈军令副校长带领我校教师参观了厦门同安区第三实验小学的智慧校园实践案例。通过实地观摩和讲解，学校通过“生活力思想办学体系”进而实现学校数字化转型，并在其中取得了大量的成果和经验，包括“智慧校园“151”工程”、在线教育平台、虚拟现实技术等方面的应用。同时，陈军令副校长还结合自己的实践经验，分享了如何将这些先进的技术和理念应用到学校的教育实践中。他强调了教师要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应未来社会的需求。
此次培训活动不仅让广大教师受益匪浅，也为我们学校的数字化转型提供了有益的借鉴和启示。相信通过这次培训，我们的教师将能够更好地适应数字化转型的发展趋势，提高自身的专业素养和教学能力，为推动我校智慧校园建设和提高教育质量作出更大的贡献。