为贯彻落实《海南省教育厅关于探索开展中小学教师教学述评活动的通知》及市教育局相关文件精神，加深教师对新课标、新课程的认识，推进教师教学述评制度，引导教师树立正确的学生观、质量观和评价观。儋州市八一中心小学校于2023年8月4日开展了教师教学述评活动。
（一）制定活动方案，组建活动领导小组。
7月28日，由教导室牵头拟定学校教学述评活动方案，组建了以林惠琴校长为组长，中层领导为主体的活动领导小组。
（二）做好宣传工作
学校通过微信群在教学述评工作启动前做好述评宣传和解释工作，提高教师的思想认识，更好的完成个人教学述评工作。
1、启动会由教务处语文组长麦雄芳对本次活动主持和致辞。
2、林惠琴校长做教师教学述评工作具体部署及动员。林校长首先解释了本次教学述评的指导思想，以及开展此项工作的重要性，并提出了教师述评工作的具体要求。林校长特别强调，教师教学述评的目的之一是为了回顾过去一学年的教育教学工作，以便更好地总结和反思经验。
语文组教师对学生的各种良好习惯进行了述评，并强调小学生应当更加重视学习习惯的培养。教师指出，培养学生形成良好的学习习惯不仅对于提高成绩具有特殊的意义，而且对学生终身成长具有长远的影响。
数学组老师对课堂教学效果进行了分析，并指出数学教学应该注重面向全体学生，挖掘每位学生的闪光点，并因材施教。教师应该充分发挥评价和赏识的作用，利用评价优势来促进学生的学习意识，增强学习兴趣。在课堂上，老师应该让学生成为真正会思考、会学习的小主人，让每个孩子都能够体会到自主学习的喜悦。
综合组老师主张通过调动学生的积极性来促进教学效果。教师应该尊重孩子们不同的兴趣爱好、生活感受和表现形式，让他们形成自己独特的个性和风格，不强求一律。在教学过程中，有意识地以学生为主体、教师为主导，采用各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让他们自由、健康地发挥自己的天性和个性。
在会末，校长林惠琴发表讲话，明确教学述评活动是对每一位教师教育教学工作的自我内省、自我反思和自我认可的重要机会。她强调每位教师都应认真对待此次活动，并在今后的工作中时刻保持对自己的不满足感，不断进步和提升，始终望着远方并积极行动！
教学述评是改革教师评价、促进教师践行教书育人使命的重要方式；是树立以学生为中心的教学理念、落实陪伴教育的具体体现；是促进学生全面发展、实施因材施教的关键环节。在教学述评工作方面，我们刚刚开始探索。在今后的教育路上，我们将坚守教育初心，不断实践和完善教学述评策略，向阳而生，逐光而行，一路携手，共创辉煌！