为进一步加强全市中小学心理健康教育，提高心理健康工作水平，守护学生心理健康及身心安全。 8月3日，宿迁市教育局组织全市150名中小学专兼职心理健康教师，开展了为期一天的2023年小学心理健康教学法专题培训会。
本次培训会，特邀请中国心理学会注册心理师，中国心理卫生协会注册心理咨询师，南京心理学会秘书长，南京市中小学生心理援助中心培训师、督导师——赵兆博士和江苏省心理学会理事，江苏省心理咨询专业委员会委员、江苏省国家心理咨询师评审专家组成员、徐州市心理学会监事会主席——杨耀东教授，为老师们奉献了精彩绝伦的心灵盛筵。
上午，赵兆教授结合中小学生实际案例讲解示范，带领大家一起探索叙事心育的工作结构，明确了叙事心育治疗在学校中的临床具体应用。他强调，叙事是从生命故事的角度做叙述、外话、重组，重视来访者的内在资源和能量。叙事强调每个人都拥有内在的治愈力，通过言语引发个体内在资源和能量，去解决当前的问题和困扰。赵教授以案例和理论相结合的方式，讲解如何更好地帮助学生找到他的“闪光点”，让他们获得重新出发的动力。
在此基础上，赵教授还结合视频课例，具体介绍了基于叙事心育疗法理念的心理班会课设计，探讨了叙事取向的心理班会理论与实践架构。
下午，杨耀东教授带领老师们进行了一场奇妙的心灵之旅。他围绕师生、家庭关系中的情绪管理与科学疏导等内容，引用身边常见的教育实例，引导大家认识、觉察、接受和表达自身心理状态，正确化解对事物的认知：影响人的行为，从不是客观事实，而是主观意识。
激情洋溢的神采，深入浅出的讲解，旁征博引的智慧，令在场的老师们如拨云见日，受益良多，开始重新审视心育学科与自身角色的发展之路。杨教授还联系当今教育状，与老师们进行了热烈的现场互动，在理性的光辉和人文的思想情怀碰撞中，老师们的心灵被一次次触动，在开阔眼界的同时，更是启发了思维。
最后，市教研室管叶青主任结合培训内容，以“教育变革中心育教师的使命与任务”为切入点，鼓励老师们进行深度思考。
各县区教师代表踊跃发言，并将一线的迫切需求、困顿疑惑、棘手难题与管主任及全体心育老师进行了细致和深入的交流、探讨，明确了未来的心育发展之路——不断学习和实践，通过理论指导实践，实践中应用心理学实操知识，成为一个有温度、且行切成长、幸福的教育引路人。会后，老师们认真写了学习心得，用文字记录下内心的即时感受。
此次培训会，为宿迁市未成年人心理健康工作的开展注入了新的活力，指导老师们用更加专业的视角去探索未成年人心理健康工作，积极做好学生心理健康的示范者，为同一个目标——让孩子们身心健康成长，一起努力聚心赋能，心育未来！