现在的家长忙于各种特长班，但最终静下心来想一想，其实孩子最需要的是学习能力的培养！这直接关系到孩子的学习成绩，将影响一生。那么，有没有专门训练学习能力的课程呢？
答案是有，这个课程就是多维棋。或者说，多维棋与其他课程的最大区别就在于学习能力的训练。
一、关于学习成绩的困惑
很多孩子都会有这样的困惑：我已经很努力了，但就是学不好，怎样才能让学习迈上一个新的台阶呢？老师和家长们也有着类似的困惑：老师们认真备课，积极探究先进的教学思路、方法和授课模式，却仍不能帮助一些孩子提高成绩；家长们也经常思索，为什么孩子在拥有良好的学校环境、优秀的授课老师、科学的家庭教育的情况下，却无法有效提升学习成绩，和其他相同条件的孩子依然存在着差距。
而且，学习成绩差的孩子，往往存在以下一些现象或问题，如注意力不集中，好动不安或走神溜号，心烦气躁；写作业拖拉慢，学习效率低；阅读理解、书写、语言表达、写作等方面不理想；马虎粗心，丢三落四，笨手笨脚，等等。
当孩子出现以上一种或数种行为，家长通常归结为智商问题、遗传问题、学习态度问题等等。维思德教育专家认为，任何一种学习行为本质上都取决于其学习能力的发展水平。比如，不能专心学习的行为是注意能力发展不良导致的，耳提面命多次却总也记不住是听知觉记忆能力发展不良导致的；背课文背定理费劲是视知觉记忆能力发展不良导致的等等。学习行为是养成学习习惯的基础，良好的学习习惯是改变学习命运的直接原因，而本质原因则取决于学习能力的良好发展。
很多家长不能正确理解其中的本源性原因，在教育实践中除了一味的批评指责、训斥唠叨外，便是大量的安排各种文化课补习，然而能力的阻滞没能消除，学习行为的问题依然存在，学习结果便可想而知了。
三、多维棋重在训练学习能力
现在我们知道，想从根本上解决孩子学习过程中遇到的各种问题，必须对孩子综合学习能力进行培养和提升，学习能力的提高才是提高成绩的根本途径。
而多维棋课程的最重要目的就是提升孩子的学习能力。具体地说，多维棋潜能开发“学能训练”从培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力、大运动能力、精细动作能力、语言能力、数学能力、自然分类能力、空间知觉能力、社会交往能力、自理能力、音乐能力、意志力、反思能力、迁移能力等十八种能力入手，对孩子的综合学习能力进行培养和强化。从多年来的实践来看，系统学过多维棋的孩子，不仅名次名列前茅，而且各科成绩都均衡全面。
多维棋也非常适合孩子。在多维棋学习能力训练的课堂上，不会讲解数学公式，不会出现范文例句，也不会有透不过气、没完没了的语数外作业。而是通过让孩子做一些趣味盎然的棋游戏，提高孩子的各项学习能力，进而将被动学习逐渐转为主动学习。而当决定孩子行为的核心能力系统得到了正确构建，孩子厌学、溜号、孤僻、主动性差、记忆力不好、专注力不够等一系列的行为问题也将得到明显的改变。
“多维棋”能够有效的帮助家长和孩子认识学习能力的特征，开发孩子在学习过程中智力及非智力的最大潜在因素，让孩子养成高效学习的能力，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，在培养学习兴趣的前提下达到最佳的学习状态和效果。具体如下：
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学习多维棋可以拥有最强的大脑。知行合一，格物致知。学习多维棋，智慧一生，通过一个个的小棋，可以学到大智慧，拥有最强大脑。
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学习多维棋可以练就超强的记忆能力。多维棋的默棋记忆力训练，已经是最完备，最科学的训练，20年来，数十万名儿童收益。
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学习多维棋可以形成良好的行为习惯。多维棋注重认真，坚持、信心，耐心的培养，落子无悔，三思后行，自己的事情自己做，不让别人替代我。
04
学习多维棋可以提升学习能力。很多不会学习的学生，在这里得到了会听、会看、会想、会说、会做的训练，大大提升了学习成绩，优秀学生挖掘了潜在能力，更智慧。
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学习多维棋可以拥有良好的品质，崇高的道德修养。每临大事有静气，精气神、文明礼仪、礼节礼貌、孝敬父母，尊老爱幼，有文化内涵，是我们的课风标准
学习习惯在改变，学习态度在改变，学习效率在改变，学习成绩的大幅度提高就是相当自然的结果。
现代多维棋的实用价值在于多维棋教学，“给儿童更多自由发展的空间，给儿童更多直观有趣的实践，让儿童在玩中获得知识，在玩中增长学问，在玩中建立自信，在玩中提升思维能力和学习能力”这就是我们第八届大赛开展多维棋教学的真正目的。我们通过多维棋教学主要训练儿童的思维、记忆和行为习惯，不把对弈的胜负结果放在第一位，注重教学的过程，旨在行棋过程中提升儿童的各种能力，最终达到开发儿童潜能，增智益慧的目标。
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