花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。2023年8月4日，河南省“国培计划”项目县济源示范区初中语文骨干教师研修班赴湖南师范大学学习的学员们开启了第十二天的学习之旅。
集体诵读《满江红》
樊静老师课前分享
黄晓莲，长沙市岳麓区中学语文教研员，长沙市中语会理事，被聘为湖南省国培学科专家，省质量测评工具研发专家，省、市高级职称评定专家，长沙市中考命题专家。主编出版了《跟课文学写作》系列丛书，发表论文三十余篇。
美丽典雅的黄晓莲老师做了《跟课文 学写作——新课标理念下的单元主题作文教学的建构与设计》讲座。黄老师针对老师们写作教学的困感，结合2022年宁波、温州、全国乙卷等地中考作文题，从考题，探究了新课标理念下的写作要求；通过梳理统编本作文专题编写框架及体例结构，讲解了从教材明晰写作教学内容的构建和实施；抓住“单元整体”和“主题整合”两个关键词结合具体作文教学“落实一依循一跟学一环节”四步骤讲解了“跟课文 学写作的设计理念与实施”；以“导一写一评”一体化具体教学课例阐释了作文如何评改与升格。最后暖心地给了四点作文教学提示：即关注点面结合；关注文章立意，语言表达，构段谋篇；关注文体特点；关注大小作文一致。黄老师深入浅岀的讲座，给我们作文教学指明了方向，提供了策略与范例，使我们作文教学在“山重水复”中豁然开朗。
互动交流
专心听讲
讲座结束后，孔阳阳老师作为学员代表分享了自己的感悟，她说在今后的作文教学中，要充分关注教材单元写作要求，挖掘课文中的写作训练点，用恰当的评价量表给学生提供写作支架，有梯度的提高学生写作能力。
下午各小组通力合作，对大单元整体教学设计的初稿进行研讨，提出建议，形成共识。
第1组樊静：今天有幸聆听了黄晓莲老师的讲座《跟课文，学写作》，让我感触颇多，当黄老师进门的瞬间，我被黄老师的一袭黑色旗袍所吸引，黄老师的温婉，端庄让我惊叹于潇湘大地上集时尚与传统于一身的美女如此惊艳，感叹于湘楚大地文化的厚重所孕育出黄老师这样集才情与学识于一身的学者，更为黄老师深耕一线，对专业厚爱的教育情怀所感动，她的讲座深深地根植在了我的内心，打开了我作文教学的一扇窗，激发了我探索作文教学的热情。作文教学是语文教学的奠基性工程，占了语文教学的半壁江山，黄老师在今天的讲座中给了我很大的启示，她给了我们“跟着课文学写作”的路径，具体指出来了“一落实，二依循，三跟学，四环节”的方法，实践性、操作性、指导性都很强，路虽远，行则将至，事虽难，做则能成，我将循着本次学习的光去追寻语文作文教学的碧海蓝天。
第3组杨换杰：作文教学是我的痛点，也是学生的盲区。学生读写分离，对写作没有兴趣；写作指导学生理解容易，但是不会用，没有操作性；作文批改对学生的写作能力提升没有实效性……今天听了黄晓莲老师的讲座，得到了几点启示。第一，要对近几年的中考作文题目进行研究，对照课标要求，梳理写作重难点。第二,从教材中挖掘素材，指导学生写作。教材中每单元的人文主题就是在提示“写什么”，写作要素在提示“怎么写”；利用好教材中的阅读篇目，读写结合；可以引导学生对教材中精彩句段进行批注、仿写；可以引导学生学习课文中的写作技法、谋篇布局。第三,创设真实的语言情境，激发学生的写作兴趣，调动他们的知识积累和已有学习经验。第四,巧用写作要求，写作标准不仅是评价导向，也是学生的写作支架。
第4组牛佩佩:今天听了黄晓莲讲授《跟课文，学写作——新课标理念下的单元主题作文教学的构建与设计》的讲座，我对部编版教材有了更加深入的认识和了解。黄教授从“从考题，探究新课标理念下的写作要求”“从教材，明晰写作教学内容的构建和实施”“‘跟课文学写作’的设计理念与实施”“作文评改与升格的课例设计”四个方面并结合具体课例深入浅出地讲述了作文教学的构建与设计的相关问题。她指出我们要跟教材学写作，以教材为本，以课文为例，通过科学的体例设计，让学生在熟练掌握课文的同时，学习和借鉴课文中的写作要素，从而有效地提高写作能力。我们要结合课文选点突破，笔法指导，给学生创设真实的写作情境，让学生在读中写，写中悟，悟中改，做到言之有物、言之有序。
第5组李楠楠：老师教的基础是学生的学情，一定不要人为拔高难度，消磨学生的学习兴趣，尤其是七年级的新生，他们刚从小学上来，本来就要面对陌生的环境，陌生的同学和老师了，再加上学习科目和难度的增加，他们小小的心里该是怎样的惶恐啊，这时候老师再把他们当作完美的理想型中学生来教，觉得他们应该把每一篇课文都学得透透彻彻，学了之后就掌握了文中所包含的所有知识，把他们当作毕业生来教，那真的是在害学生，把学生往厌学、自卑、无助的境地推。学习和成长一样，都应该是先学会走，再学习跑的，不可能一步登天。老师，你慢慢来，学生的灵魂需要等待。
荷风送香气，竹露滴清响；盛夏美如斯，培训促成长。在今后的写作教学中，我们将不忘初心，乐学善思，砥砺深耕，惟愿笃行致远，沉香流年。
制作:济源示范区初中语文骨干教师研修班第1组全体成员
撰稿：苗亚利
统筹：刘玉玲
审核：王娟