问渠哪得清如许，为有源头活水来。
以声传情，情润心灵。
与书为伴，精神丰盈。
在这里，孩子们与圣贤呢喃低语；
在这里，孩子们与哲人思想邂逅；
这是阅读展示的小舞台，这是抒发内心感受的磁力场，这是书香校园建设的成果展。
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五年三班的于照涵与大家分享的是《爱的教育》中的精彩日记《灾难》于照涵同学围绕这个故事的主要内容以及精彩片段，谈了自己在生活中感受到的不同的爱。
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二年四班的初鑫然同学在阅读完《安徒生童话》里的《拇指姑娘》后，能够生动地讲述故事的起因经过和结果，讲述过程中有抑扬顿挫，感情丰富，美中不足的是最后没有将自己的感受说出来，这也是今后可以改进的地方，总体来说是一次不错的分享
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二年四班的常新阳同学在阅读完《格林童话》后，能够有自己独特的体会，懂得了当别人比自己优秀的时候不要嫉妒别人的宝贵哲理，并且在聊书的过程中姿态大方得体，都是进步的表现，值得表扬👍
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二年四班的窦鑫浩同学讲的故事完整清晰，语言简洁干脆，声音洪亮
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二年四班的镡雨晨同学讲的故事生动有趣，引人注目，稍微有些紧张，有几个字的读音把握不准是需要改进的地方
读书是一种享受，读书是一种升华，读书也是一种锤炼。孩子们读书可以使之走出狭小的天地。孩子们，用满腔热情加入到读书活动中去，用如饥似渴、持之以恒的态度和行为，努力使自己成为一名知识渊博、品行高尚的人。