无论进行什么课程，还是执行什么游戏都可以，只要掌握下列几个要项，都可以轻松提升孩子的注意力。
1. 打开孩子的感官通道
打开感官通道的目的是要启动孩子的警醒度，有效接收外界讯息，警觉现在准备要做的事，留意正在进行的事物，减缓恍神的发生。
游戏的选择，可以从具有感官刺激的活动着手起，例如：制造丰富的肢体语言、夸张的声音音效、或是身体的碰触来吸引孩子的目光。
2. 让孩子记得要做的事
记忆的活络是提升注意力效能的重要关键，要确认孩子是否记得当下要做的事。
若孩子常常忘记交代的事，就容易发生分心的行为，所以当孩子有点遗忘时，要适时提醒他，但不要直接告诉孩子答案，尽量让孩子自己去回想，强化记忆的运用，就能有效促进注意力的发展。
3. 塑造正确的活动规范
许多注意力不好的孩子，是本身行为管理就不是很好所导致的结果，尤其是遇到压力或是挫折时，更容易出现故意、拒绝、破坏、挑衅的行为，来逃避学习，或是利用讨价还价的策略，修改对自己有利的规则。
这时，规范的塑造就显得非常重要，让孩子在遵从的过程，逐步建构注意力的养成。
4. 提供有趣的活动任务
有兴趣的活动很重要，除了能引起孩子的学习动机，也可以增加孩子的学习意愿，更可以提升孩子的参与度。
可以运用孩子喜欢的物品、活动当做学习的媒介，或是当做完成某件任务的奖励，用来维持孩子的持续度，提升注意力的质量。
5. 增加活动的挑战性
活动过于简单，孩子就容易显得无趣，没有成就感，接下来就会表现出意兴阑珊、草率了事的学习行为，当学习渐渐失去热忱，会直接导致学习中断的结果。
活动任务的设计，可以适度增加困难度，刺激孩子的挑战欲望，就能再次提升专注的效用。
6. 建立稳定的执行技巧
当执行任务所需要的技巧不足时，会容易让孩子产生挫折的情绪，当挫折又无法消除时，就会让孩子轻易做出放弃的举动。
执行活动任务的当下，要随时关心孩子的技巧程度，并适时给予协助与教导，制造成功的经验，就可以激起注意力维持的效果。
7. 活化孩子的思考历程
当孩子对环境讯息的接收与辨识变得有效率，也能理解与记得当下要做的事，并在活动规范的架构下，懂得展现具备的执行技巧时，就可以由不同的情境要求，激发孩子的思考，以及学习计划、组织与运用的策略，慢慢将注意力表现形成一项生活中的学习习惯。
适时给予孩子需要的支援，才能帮助他们未来有快乐的、自主的人生。
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