盛夏美如斯，正是读书时。梁山县第一实验小学为了进一步推动书香校园建设，培养学生“爱读书、读好书”的阅读习惯，落实梁山县教育教学研究中心2023年小学暑假“快乐读书吧”整本书阅读活动计划，全面提升学生的阅读素养，开启暑期班班共读活动。
学校领导对这次活动非常重视，进行了精心的组织和部署。首先建立全校教师阅读交流群,便于活动进一步开展；接着线上观看尤老师《用共读的方式落实整本书阅读》；然后老师组织各班学生准备必读书本，按照导读单中阅读书目中的阅读次数、阅读内容、阅读任务进行阅读。
1.共读准备
准备好对应版本共读用书，打印好导读单。
2.课前，上好导读课
利用导读课激发学生阅读兴趣，教师可直接转发直播链接到班级群给学生观看，也可根据课程组提供教案课件自行组织。
3.读中，用好导读单
阅读中发布导读单。导读单围绕人文主题和语文要素开展设计，学生根据导读单中的阅读计划，完成每日阅读。
4.读后，交流心得
通过交流课深入探究文本价值，总结阅读方法和收获。
5.阅读测试
课程组发布阅读测试题，教师提醒学生完成线上阅读测试，检测阅读效果。
夏日炎炎，多彩假期。学校努力培养学生爱读书的良好习惯，老师们结合积极推荐有利于学生成长的书籍，引导学生在书林中徜徉，在书海里遨游。
看！孩子们捧着自己喜爱的书，读得津津有味，认真且专注，他们沉浸在书的乐园里，是世界上最美的画面。
一次次阅读，一张张导读单，一遍遍收获，记录着孩子们阅读成长的足迹，字里行间融入了孩子们对阅读的热情。结构清晰的导读任务不仅为孩子们提供了阅读框架，更能层层深入，把握整体阅读；结合人文主题、语文要素，逐步培养学生阅读思维，全面提高阅读素养。
孩子们每天捧起书，伴着悠悠的蝉鸣，在充裕的时间里，畅游书海。在读书过程中，精心完成文质兼美的阅读记录卡，他们摘抄下好词佳句，书写阅读心得，展现出对阅读的热爱与感悟。
不知不觉间，一本书的阅读接近尾声。看！那是同学们的一张张阅读的通行证，伴随着书香，一路成长。正是因为有了坚持，阅读才显得如此珍贵。
书香润童年，阅读绘人生。暑期班班共读活动让我们看到了学生们的阅读进步和成长。他们通过阅读书籍，不仅丰富了知识，拓宽了眼界，还培养了思辨能力和创造力。 让我们点亮阅读的光芒，闻着书香，一起行走在开卷有益的路上。
图片：各级部
文字：闫玉环 王秋月
编辑：闫玉环 王秋月
初审：邱春景 申云菊
终审：马宁