曾快乐
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

知无涯,学无尽——肇庆市高要区校本培训理论与技术高级研修班第三天

创建于2023-08-04 阅读2958

  夏之绚烂,在于生命的朝气蓬勃;教之精粹,在于恒久的深耕精研。今天是高要区校本培训理论与技术高级研修班开启培训的第三天,精彩继续!

专题讲座

  为探索新时代校本研修的新模式,推动高要区校本研修常态化发展,2023年8月3日上午,广州市花都区教育发展研究院何彪院长为我们带来《同频共振:面向基础教育改革的教师研修合作社》教育专题讲座。

  讲座主要围绕:“同频:基础教育改革的基本精神”“共振:学习型课堂建构中的教师研修”“赋能:课堂改进中的教师”三个主题展开。

  何院长认为:教师的专业成长在课堂、教学质量的提升在课堂、高水平的教师在课堂!因此他指出校本研修最本质是研究课堂,改进课堂,学校在校本研修可做得更深更扎实些,校本教研活动应围绕课标的学习和应用。教研活动最核心的是备课,备课时一定要加强文献研究,这是校本研修向更高层次跨越的重要方式。他提出学校教研组可在学科融合方面加强研究,从内容及形式上进行拓展,逐步形成优势。

  何院长以具体案例给我们介绍了“双师”课堂,“双师”课堂使老师懂得恰当、巧妙运用线上优质资源进行授课,可以弥补教学资源的短板,更加优化课堂,提高课堂教学质量。

  何院长的讲座让我们能以更宽阔的视野去看待教育工作,让我们学到了更多提高课堂质量的方法。

  下午,广东新素养教育研究院院长、教育部国培专家周展鹏教授开展了《世界咖啡:我的培训我做主--提炼:改善和提高校本研修质量的N条路径》的专题讲座。

  周教授通过问题促进思考,引导学员明确自身在校本教研中的角色定位。以三位优秀教师培训师和自身的成长故事,逐层深入导引学员思考和归纳培训师的学习成长路径。周教授指出“发展才是硬道理 有专业才有地位”,培训师要成长,可以通过重新认识自己、改变观念、找到短板、重组资源、拜师学艺和校本研修。

小组研讨活动

  周教授通过世界咖啡的活动,进一步引导学员思考成为优秀培训师的发展路径、找到成长过程中的短板,找到思路和解决办法。

       在活动环节开始前,周教授明确了世界咖啡的主题选择组织形式、注意事项、工具的选择。活动中,每个小组通过选出店长、设计Logo和经营理念、组员独立思考并撰写关键词、个人分享、组内综合、汇聚成果等方式,对“改善和提高校本研修质量的路径”这一话题展开探究。

小组成果分享

  随后,各小组派出代表对活动成果进行汇报,向大家介绍小组的基本信息,对现状分析、改进策略、需要的条件、未来模式进行分享,其他小组的教师提出自己的意见和建议。通过活动和评价,学员们收获了更多的观点和经验,进一步开拓了视野,拓展了改善和提高校本研修质量路径的思路。

活动小结

  最后,周教授对活动情况进行了进一步的总结和点评,提出了更多的建议,为后续学员们开展区级培训、校本培训、名师工作室成员培训提供了好的组织形式。

  世界咖啡是一种新型的集体研讨方式,一个创造的过程。聚焦问题,激荡智慧,改善心智,促发创新,成为激发组织创新能力的极佳工具。 教师在培训中学习到的知识应用到教学教研实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。



供图:梁梓荣、梁宇静    

撰稿:徐月英、杜柠芳

编辑:黎雅文、曾金婵

审核:梁四明

阅读 2958
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉