为贯彻落实“双减”文件精神，全面提升学生的数学素养，也为了更好地激发学生学习时间、钟表知识的兴趣，提高学生的动手操作能力，二年级组数学教师们集思广益、群策群力，根据教材进度情况及学生的身心特点，运用钟面的相关知识，开展了“自制时钟”制作活动。
学生们根据学习到的钟面知识，发挥自己的想象，用图画纸、硬纸板等各种材料制作钟面。有的绘上漂亮的图案；还有的做成有趣的形状。每一个钟表既抓住了时钟的特点，又体现了孩子们的创意，新颖、美观、实用的钟表让人眼前一亮！
形式多样的钟面
制作属于自己的手表
孩子们大胆设计，自己动手制作，每个作品都极具个人特色。制作钟表不仅能展现孩子们的艺术水平，更能让他们感受到生活中的数学魅力。
创意时钟的制作，不仅可以让同学们了解时钟的造型结构特征，将身边各种事物巧妙地重组，进行创意设计，也能让同学们理解设计与生活的关系展示出了同学们的智慧和丰富的想象力，懂得爱时、惜时的道理。
本次数学实践活动，激发了孩子们学习数学的兴趣，体会到数学与生活的关系，更培养了孩子们的时间观念，让他们更加珍惜时光，乐学向上，努力学习。