8月3日上午，我们有幸聆听南京市芳草园小学教师郭文红的讲座——《学做一个专业且幸福的老师》。郭老师从六个方面详细阐述了一名教师如何获得自己的职业幸福感。
在现如今这个社会大形势，老师要面对来自社会、学校、家长和学生等方面的重重压力，身心俱累。面对各种压力，我们不要过于自我纠结，拥有好心态，努力去寻找自己的职业幸福感。
郭老师结合自己的教学历程，给我们讲述了有关孩童故事，告诉我们：每一个孩子都是一个鲜活的生命，教师一个不经意的举动或一次不在意的批评都会对孩子的心灵产生深刻的影响，严重的会毁掉一个孩子。因此我们要善待每个儿童。
教育的任务首先要了解孩子，当发现孩子的不正常举动，不要急于批评孩子，要了解孩子举动背后的动机，了解孩子的想法。
教育是一门艺术，教育者要学会思考：从教若干年后，我们到底能给学生留下些什么？仅仅只是学习与考试吗？郭老师用她40多年的教学经历告诉我们：丰富多彩、妙趣横生的班级活动是对学生最好的教育。孩子不会为了学习去玩耍，然而学习却会在玩耍中产生。这就是对“寓教于乐”最好的诠释！
时代在发展，知识在更新，作为一名教育者，要学会谦逊，能承认自己需要学习，才有可能真正地学习。郭老师告诫我们：能力差的人往往视野狭窄，能力强的人视野开阔。善于学习成了新时代教师必须具备的一种能力。
要成为一名幸福的老师，就要不断地自我充实和自我更新，才能遇见更好的自己，能使自己永远在精神上今天比昨天更为富有。只要职业心态能保持积极、健康的状态，把教书育人看成是不断点亮生命的过程，你就会感受得到你每天所做的许多重复性的劳动变得更有意义！
郭文红老师深刻的教育思想、幽默智慧的语言、从容不迫的心态，给在座每一位老师传递了极具震撼的教育力量。
下午，我们继续捧着一颗好学的心聆听了张家界市民族中学教务处副主任田胜安老师的讲座《对当下班主任多重角色的思考》。
田胜安老师认为班主任应做好几个角色。一是当好管理者。田胜安老师结合韩非子和孔子的教育理念分析一个好的老师既要做好制度的管理也要有人性管理。二是当好学习指导者。一个优秀的班主任首先应该是教学能手。三是当好教育心理工作者。四是当好家庭教育指导者。田胜安老师通过对学生和家庭的行为分析和不良行为分析，指导我们更好地当好家庭教育指导者。五是当好乡土文化的传承和发展者。教育是需要热情和情怀的，学生学习也是如此，而研究本土文化、挖掘其文化精髓是最能激发学生学习热情、唤起学生心中英雄情结的。六是做终身学习者。班主任要在众多角色中自由切换，必须保持终身学习的习惯。
德育工作是一项有着深远意义的工作，也是一项能够在一路欣赏到无限旖旎风光的工作，愿所有的德育工作者在德育之路上，观览到更多的风景。
合影留念
图片：第三、四小组教师
文字：石玉兰 曾丽华
编辑：唐火荣 李秀花
一审：唐艳云
二审：李庆瑶
终审：曾海原