迎着朝阳，踏着希望
带上热情，追梦同行
只要在路上，就没有到不了的远方。河南省国培计划项目县一一济源市示范区初中数学骨干教师提升培训班进行第十天的学习。
技术是加强人与自然的联系，把心与脑中的信息返馈到课堂。
上午刘毅老师向我们展示了AI人工智能，希沃白板的常见功能、大量的教学资源以及网络画板的优势。老师借用自己设计的游戏和优秀的信息融合课的视频，让我们对信息技术融合课有了更清晰的认知:技术真正服务教学，也亲身感知到用数字提高课堂容量，数字化课堂促使师生互动、及时反馈、课后作业精准投放。
最后刘老师勉励我们:教师要培养适应未来的学生，因此只有教师先改变教的方式，学生才能改变学的方式。教师要接受新技术，学习新技术，并努力使用新技术。
下午彭老师围绕三个问题详细讲解了问题导向的教学设计方法。通过什么是问题导向、为什么用问题导向和怎么用问题导向详细的讲解了问题导向的理念，让老师对问题导向的课堂设计有了更深的认知。同时这样的设计使学生在解决问题的过程中顺利越过最近区，在问题导向中感悟数学之理，反映数学思想，培养高于知识的思维品质和关键能力。
同时阐述了怎么通过情景引入建立数学模型，培养学生发现问题的能力。专家通过展示三个教学案例，开展小组探究，让老师们设身处地的感受了问题驱动教学的具体方法，寓教于乐，引导数学教师共同成长。
课堂互动，气氛融洽
组内研讨，思维碰撞
课间活动，调整身心
课后交流，答疑解惑
趣味课堂，活力四射
卫莹老师：
前几天我们耳濡目染了红色土地的文化底蕴，今天刘毅老师为我们打开了了解长沙数字化发展的新视角，真是一场智能化的头脑风暴，我用几个关键词来概括今天上午的学习：
人工智能 鬼斧神工，
ChatGPT 七窍玲珑，
数字化AI 日新月异，
信息教学 精妙绝伦，
课例展示 细致入微，
希沃白板 技术精湛，
洋葱数学 趣味生动，
课堂互动 精彩纷呈。
卫利梅老师:
感谢郭老师的精彩讲座。我们一线教师似乎一直被层出不穷的概念裹挟着，迷失在概念的丛林里，无法从理论的高度，以全局的视野来透视新事物的认知背景、演变历程，最后只能以标签化思考才能换取内心的安全感。今天，郭老师从“为什 么、是什么、怎么用”三个层面为我们梳理出了“问题导向教 学法”的发展脉络、本质内涵和实践范本，让我们对问题导向有了理性的认识和全局的把握，也为我们如何改变课堂、改变教学做了优质范本。
多见者博，多闻者智，践行者明，我想通过这些天的培训学习后，大家一定有所积淀，有所思考，更有所收获，相信我们都有更远的远方可期待。
“浮世三千，吾爱有三，日月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。这就是数学教师对数学的痴迷与热爱。教育的道路任重而道远，路漫漫其修远兮，我将上下而求索……
制 作：济源初中数学骨干教师能力提升项目培训班第4组
成员：张九菊 李新兵 卫莹 赵小凤 卫利梅 苗虎林 韩敬 武丹丹
时间：2023年8月3号