时代如歌，教育有我——广西2023年“国培计划” 钦州市初中英语骨干教师专业素养提升区内培训
学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。2023年8月3日，于南宁开展的广西2023年“国培计划” 钦州市初中英语骨干教师专业素养提升区内培训已开展至第三天，老师们仍然保持学习的热枕。一天从上午到下午的培训，在老师们渴望求知的眼神中有序开展。
来自钦州市第二中学的傅邦萍老师带来了一节生动有趣的课，课上学员们跃跃欲试，展示自己的课堂作业。
这一节课的最后，大家都好奇，Who is Betty?
来自柳州市鱼峰区教研室的李蔓老师，利用下午三个小时的时间，跟我们分享了她一路走来的心路历程。其中的“1+1+1”评课模式，教会我们如何评课。“五步五促”研修模式引起了学员们的热烈探讨。
欢声笑语，充满课余时间。
我用尽我的一切奔向你，将我手中那份甜，分享与你！
通过一天的学习，学员们各有所获。
何玲玲：今天下午听了柳州市鱼峰区教研室李老师的《新时代背景下英语学科的校本研修活动设计与实施》让我感受颇深，收获满满。1.知道核心素养的落实关键是教师，教师的成长土壤是教研组。2.学校不可能因为一次演讲而改变，要改变一所学校，需要不断开展校内教研活动，让教师们敞开教学的大门，进行相互评论，除此之外，别无他法。3.知道了评课要先评亮点，商榷之处，我来执教是怎么样的？提出可行性的建议，让执教者有落地解决问题的方法。
韦思善：今天有幸聆听了钦州市第二中学傅邦萍老师和柳州市鱼峰区教研室李蔓老师的讲座。今天的讲座围绕着口语教学和校本研修活动为主题开展。两位老师通过理论知识和一个个典型案例，使我在教学理论和教育观点上得到了极大的补充，反思了以往工作的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑，更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。伴随着新课标的推出，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教己完全不能满足。角色的特殊不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！
伍丰华：今天我有幸聆听了傅邦萍老师的《如何营造有效的口语练习氛围与学生口语教学指导》和李蔓老师的《新时代背景下英语学科的校本研修设计与组织实施》的精彩讲座。傅邦萍老师从英语口语课的现状到如何精心设计口语教学进行了阐述，让我对初中英语口语的教学方法有了新的认识，对口语教学有了更全面的认识和了解。李曼老师让我明白教研组所担负的责任以及如何更好的开展校本研修。今后我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，努力丰富自我、完善自我、升华自我，成为一名合格的英语老师。
叶开艳：今天有幸聆听了傅邦萍、李蔓两位老师的课。我深深的感觉到一个人要不断的学习，不断的充实提高自我。作为一线的教师，我们担任教育孩子基础的重任，时代的发展要求我们要业务过硬，口语地道，教法新颖，善于研究，博学多识。一切的一切告诉我们：我们要不断的学习，经常查找自己的不足，反思自己，提高自己，做一名优秀的教师。
何阳莹：通过这次学习，我学到了课件，游戏，chant的辅助下，吸引学生的学习兴趣，每一个环节都不是孤立的，目的是为了下面的环节，提供给学生的材料必须具有生活性、趣味性和实用性，能激发他们的兴趣，从而产生主动参与的愿望。在今后我的教学中，我要努力成为一名好老师。
董平平：今天有幸听了傅邦萍老师和李蔓老师的讲座，学到了很多。其中上午，傅邦萍老师以非常有趣的chant自我介绍开头，吸引了大家的注意力，能想象到傅老师平时课堂一定非常有趣。傅老师讲了一些如何营造有效的口语练习氛围的方法，我觉得这对来说很有帮助，我们不仅要精心设计教学情境，让口语教学渗透进各种课堂，还要在课外多多组织各类英语口语活动，例如趣配音。要学会培养学生的英语思维，让学生大胆开口说英语。下午是由李蔓老师给我们进行演讲及案例学习，校本研修现如今已经是引领教师进步的一部分，我们要为教而研，为学而研。我还了解学习了“五步五促”研修模式的相关内容，这个研修模式值得我们回去细细探究并学习开展这样的研修活动。
黄萍：今天有幸聆听了傅邦萍老师《如何营造有效的口语练习氛围与学生口语教学指导》 的讲座，感觉收获满满。傅老师的课生动有趣也发人深省！我最大的感受就是傅老师在跟我们简要分析了理论知识的基础上，再详细分析讲解口语教学在各类课堂教学中的教学设计、教学步骤、方法，有很强的可操作性，对我的课堂教学有很好的指导作用，所以感觉到受益匪浅！
钟家其：从傅邦萍老师的精彩讲课中，我学到了如何在口语教学中通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动去激发学生的学习兴趣，为学生营造一个宽松、和谐的学习课堂，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，从而积极快乐地投入到学习中去。在听课的过程中我也深刻明白了“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”，在今后的教学中我也会尽可能的让学生多讲英语，逐步养成用英语思考的习惯。
梁森：今天有幸聆听了李蔓老师的《新时代背景下英语学科的校本研修活动设计与实施》，李蔓老师通过以柳州市鱼峰区中小学英语教研组为例，介绍了:1、什么是校本研修活动；2、如何实施校本研修，并且分享了一些典型的案例，使我对英语学科校本研修有了更深的认识。在今后的教学中，我将努力做到:1、认真研读新课标，钻研教材，2、与学校同科组成员积极参与教研活动，认真观摩每一节公开课，并积极评课。3、细心备好每一节课，认真上好每一节课，课后进行教学反思。最后，让我们不忘初心，继续前行，做研究型的老师！
林艳梅：今天傅邦萍老师的话非常的生动有趣，课堂互动性高，让我以一名学生的身份去代入课堂，以此有了更深的体验，并深入思考借鉴今后应该如何开展教学活动。另外傅老师的一句话触动了我，“成为成长型教师——让学生爱屋及乌”。在今后的工作中，我会继续饱含热情、投入激情，爱我的教育事业，爱我的学生！