为进一步促进名师工作室教师团队专业成长，聚焦课程标准的新要求、新变化，准确理解和把握新课程，优化课堂教学，创新教学方法，强化教学实践，全面提升英语教师专业素养与教育实践能力。引领辐射县市名师工作室，推动区域教研，打造学习共同体，提升怀化市英语教师专业能力，结合本工作室成员实际情况，怀化市陈秋梅初中英语名师工作室决定开展新课标背景下的课堂教学研究与实践线上研修活动。
8月2日晚上，湖南省葛敏名师工作室首席名师葛敏老师在线上给大家带来了“基于信息技术的英语阅读教学”的讲座。
一开始，葛老师就给大家分享干货。教大家用小程序“爱美刻”现场制作视频，思考在哪些教学环节可以用这些视频。并且用班级优化大师为积极互动，勤奋思考的老师加分奖励。
英语课堂是大家的主阵地，葛老师现身说法，将自己平时上课用到的特色工具、微课录制、视频制作、魔术引入、猜测引入、猜测游戏引入、情境引入、生活经历引入毫无保留的介绍给大家。
学生是教学的主体，教师要善于发现学生的优点，让学生充满自信的学习。用各种学习方式激发学生的学习兴趣。
要给学生一杯水，教师就要有一桶水。每天坚持不懈的努力，就会成就不一样的自己！
学习心得：
怀化市陈秋梅初中英语名师工作室 付平
葛老师的讲座给我带来的启发深刻而具体，让我对自己接下来的阅读教学充满了期待。首先信息技术可以运用于阅读课的备课阶段，即教材的研究和教材的丰富阶段。其次信息技术可以助力英语阅读课堂的展开阶段，我们在该阶段可以利用多媒体分层次展开英语阅读课堂教学过程。最后信息技术还可以出现在阅读拓展，文章总结，情感升华等阅读后的环节，让学生能够学有所得学有所感。同时葛老师在讲座最后分享的自己的故事也激励我要更自律要更努力，要相信时间的力量，长期的坚持一定会收获更优秀的自己。
怀化市陈秋梅初中英语名师工作室
罗筱婧
作为教师要有英语学习活动观的理念支撑，践行英语学习活动观的关键在于三点：设置真实情境和真实问题，激活学生已知学习和运用语言，深入探究主题意义。在教学实践中，可以通过拍摄生活实景视频导入等方式，践行英语学习活动观。总的来说，信息技术对初中英语教学有重要意义。首先，教师更新教育理念，优化教学方式，运用现代信息技术给学生提供良好的英语学习环境。其次，教师要不断充实自己，学会利用网络学习平台获取教育资源。最后，教师要尊重学生的主体性，引导学生积极利用信息技术获取资料，主动探究学习内容，拓宽知识面。
怀化市陈秋梅初中英语名师工作室
张海燕
此次培训，不仅从教学手段和制作精彩课件的方法上得到了提升，而且更增加了坚定做好基础英语教学工作的信心。
一、转变的观念，素养的提高
有句话说得好：看过世界的孩子不会被一根棒棒糖吸引。当老师还在用旧观念对待新事物，很明显已经很难对付现在的孩子，也很难让自己在竞争如此激烈的现实中有突出的表现。
二、提高理论水平和课件制作水平
制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。
三、理论知识系统化
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
麻阳县初中英语学科工作室 薛桃
葛老师通过丰富的案例向我们展示了信息技术与英语课堂深度融合的精彩，让我更进一步掌握了英语教学如何与信息技术有机融合以增加课堂的趣味性，充分调动学生的学习兴趣，树立英语学习的自信，让英语课堂寓教于乐！我深深得感受到作为一名教师，我们应该教学相长，以身作则，在英语教学的路上不断学习，进步，带领我们得学生迈向更好的未来，收获更好得自己，点亮更多孩子的生活！感谢葛老师，感谢陈老师，感谢信息技术的发展，让我能相隔千里，也能学到新的理念和知识，真好！
沅陵县初中英语名师工作室 李潇
这堂讲座对身为一线教师的我来说是很好的示范，让我沉浸于讲座，全身心融入，在互动和思考中有所收获。让我们利用信息技术激发学生的兴趣，积极参与，从而提高学习效率。以下是我听完这次讲座的所思所悟。
1、信息技术助力教学
在信息技术时代，老师们需要与时俱进，掌握基本的信息技术技能，才能满足孩子们不断发展的需求。
2、热爱可抵漫长岁月
我们在热爱中让工作富有价值，在价值中保持热爱，至于别的在工作中追求的东西，如成绩、职称等，也就成了顺其自然。
3、纸上得来终觉浅
听完讲座，既有关于信息技术的实用收获，又有思想上的共鸣，但只有及时行动，才能让今天的收获最大化。做一个长期主义者，慢慢进步，保持热爱，笃定前行。