第一单元，六首诗，七个课时。
任务一：学习鉴赏，三个课时。
任务二：诗歌朗诵，早读➕一课时。
6首诗歌，每组分一首，练习朗诵，展示。每组派一位同学当评委，本组上场时不评分，回本组参与朗诵，一人当计分员。五位评委打分，满分10分，算总分。
任务三：尝试创作，三课时。
第一课时：创作诗歌。
1.续写《礼物》。
2.为好友写一首诗，送上生日祝福。
3.参照本单元任意一首诗，创作一首表达形式相近的诗歌。
作业：将你创作的诗歌修改，润色。注意语言简洁凝练。誊写在一张A4纸上。
思考：给诗歌配一幅画。符合诗歌主题，意境。或出版社通知你，你的诗歌入选了课本，请你自己配个插图。你要配个什么插图呢？
第二课时：当堂诗配画。
第三课时：交流展示。
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13班同学“诗配画”进行中
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学生习作欣赏
模仿《我爱这土地》
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模仿《你是人间的四月天》
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模仿《我看》
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模仿《乡愁》
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课堂交流展示
先小组传看作品，帮助同学修改润色。
再挑同学朗读自己作品，并说自己的插画构思。
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14班同学“诗配画”进行中～
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学生习作欣赏
模仿《沁园春·雪》
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模仿《我看》
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模仿《我爱这土地》
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模仿《你是人间的四月天》
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模仿《乡愁》
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课堂交流展示
先小组传看作品，帮助同学修改润色。
再挑同学朗读自己作品，并说自己的插画构思。
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