学校:敦煌市幼儿园
班级:中七班
编辑:梁钧富家长
审核:贾老师、张老师、张老师
有没有发现，有娃以后的我们都愈发“全能”了。
出得厅堂、入得厨房，管吃喝拉撒、立行为规矩...就连｢说话之道｣都得成为当妈必备技能之一。
尤其娃1岁以后，自我意识逐渐萌发、语言理解能力也日渐增强了，我们说的话对宝宝的影响也更为强烈。
这就更需要我们在和宝宝交流时要多多注意。
相信不少妈妈们看到这，都会抢着答“这题我会”：不能气头上吼孩子，不能说“不听话就不要你了”威胁孩子...
但其实，除了这些，有些平时常常脱口而出的，甚至看起来像是为孩子好的话，也“暗藏玄机”，是不能轻易说出口的哦
不要哭啦！
对于小宝宝来说，哭是再正常不过的一种表现了。这就是他们表达情绪最直接的方式啊。
生理上的不适、心理上的难过委屈，都可能表现为哭。
但很多家长总是一看到孩子哭，心里就跟长了草一样，第一个映入脑海的想法就是：快停下来，别哭了。
而想法付诸行动，就是一看到孩子哭，就跑去跟孩子说，“别哭了，没事的，坚强点...”
不要哭啦！
对于小宝宝来说，哭是再正常不过的一种表现了。这就是他们表达情绪最直接的方式啊。
生理上的不适、心理上的难过委屈，都可能表现为哭。
但很多家长总是一看到孩子哭，心里就跟长了草一样，第一个映入脑海的想法就是：快停下来，别哭了。
而想法付诸行动，就是一看到孩子哭，就跑去跟孩子说，“别哭了，没事的，坚强点...”
哭并不是坏事，真正伤害孩子的是阻止他哭。
阻止宝宝哭，就相当于干预了他们正常调节情绪、自我安抚的过程。
所以，比起一味地阻止，我们更应该做的其实是接纳他们的情绪并教会用更多的方式表达情绪。
哭并不是坏事，真正伤害孩子的是阻止他哭。
阻止宝宝哭，就相当于干预了他们正常调节情绪、自我安抚的过程。
所以，比起一味地阻止，我们更应该做的其实是接纳他们的情绪并教会用更多的方式表达情绪。
勇敢点！这有什么可怕的
这在日常生活中也很常见。
比如有的小朋友不敢玩滑梯、上去以后说啥也不敢滑下来，或者是怕虫子、怕黑等等。
很多父母看到宝宝这样，总是抱以积极的鼓励：
别害怕，勇敢点，这有什么~
表面上看起来一派和谐，好像是为宝宝好，但有没有发现，越鼓励，孩子却越害怕困难。
为什么呢？
以害怕滑滑梯为例，其实仔细分析，有两个层面。
一是｢害怕｣这个情绪，二是滑滑梯这件相对困难的事。
再看咱们常用的鼓励的“话术”，其实也是分了两个层面。
“别害怕，勇敢点”，否定了宝宝害怕的情绪；“这有什么”则是低估了这件事对于宝宝来说的难度。
然而，害怕的情绪明明就是正常的，人人都有。扪心自问，自己没有害怕的时候吗？
有难度的事情更是如此。
滑滑梯在咱们大人看来很简单，但对宝宝来说，要用到对四肢的控制力、身体的协调性等等。
所以，表面上我们是“鼓励”，实则是否定了孩子的感受。
宝宝知道你不愿意看到他出现这种表现，干脆就不去尝试，不让你看见不就好了？
这也就演变成了我们看到的｢越鼓励越逃避｣。
永远都不要低估父母的话对孩子一生的影响力。”
尤其低龄时期，性格的形成，心理的发展，父母的话都将起到至关重要的作用。这就更需要我们“谨言慎行”。
表达同样的意思：
“不要哭”和“哭吧，妈妈会陪着你”“勇敢点，这有什么好怕的”和“没关系，妈妈知道你有点害怕”“别小气，要分享”和“我们轮流玩/交换玩”...
哪句更适合，相信大家已经自有判断。