2023年文昌市罗峰中学美术作品展（五）漫画展

一、欣赏作品

下面是“刊头”与“草丛”部分

　　去年冬天发现很多同学对漫画很感兴趣，于是计划开展一场漫画比赛，却遇疫情寒假提前，今年春天再组织一次，但收到的作品内容简单，所以决定在课程设计中将一些知识点加入其中教授学生学会用多的办法来丰富画面，下面是辅导前后对比图。

　　本学期刚开学时，我在教学中开始训练学生的实操能力，先从简笔画教起，后面在此基础上逐步加入色彩理论、涂色技法等内容，但后来发现他们课下或课上画的其他内容反而比这些简笔画难度大却更好看，于是开始放手，允许他们绘制自己喜欢的内容，于是在教学中形成了一部分同学跟我画，一部分自由绘制的上课模式，并且不断鼓励大家要敢于动手，对敢于动手画的同学及其作品给以肯定及表扬。

　　学期前期，在每个班上课时我会将同学们每次的绘制进程及被发现的有创意的画进行拍照并在所有班级进行展示与讲解，这就让孩子们在美术学习上有了互动与交流，也激发他们产生创作的灵感。而当自己的作品被展示及表扬又得到其他的同学借鉴时，该生对美术的学习兴趣会更浓。我在晚修或课间时间会在教室里走动，去“寻宝”，就是前面提到的被发现的有创意的这些画，可能因为腼腆不想被老师看到或担心看到后被批评因而藏起来，我发现后会对这些同学给以肯定并经过其允许拍照用在课堂上展示，并指出作品的优点和鼓励大家不要怕被嘲笑，也要求大家看到别人的闪光点，以积极的正能量去引导他们，到后来孩子们开始主动的给我推荐班级里的作品。看看这都是我寻到的宝贝。虽然看起来有些简单，但这是绘画基础很薄弱的甚至是完全没有绘画基础的乡镇中学生或通过临摹自学或者凭借丰富的想象力自创而成。

　　而有些是被我发现画在各类本子上的小草稿，我会辅导同学们将其剪裁、拼贴，并衬以背景或添加点缀，到最后同学们们看到自己的小草稿在老师的辅导下和自己的动手中发生了明显的变化很是开心。

　　这次漫画展算是同学们本学期的美术学习总结，或课上或课下完成。但其实有更多的学生作品，但因班级管理问题亟待解决或因学生作品多辅导不过来，只装饰完成一部分，并且我也想在下次展览中大家的作品效果能有更大进展。在这些作品中，仍然是很朴素的各类本子上绘制的草稿，没有高深的技法，但从中能看到他们的小脑袋里装满了神奇与美妙，非常的富有想象力与创造力。有的学生还从班上的“调皮包”转为好学生，看看这位同学，已经下课了，别人都出去玩了，他仍在认真作画，后面更是和别的同学合作完成好多作品，而再后来也越来越多的同学交给我更多作品。

　　布展过程有点长，也许对的事会在对的时间出现，我校初三毕业生送的花正好拿来用做刊头，上面的花朵原本只有粉色因感觉单调，但将多种颜料从我宿舍拿来美术室着实不便，来布展的同学便想到将彩色粉笔刮成碎屑与已有颜料进行混合的好办法解决了该问题，而刊头部分画框与画面之间我是将鲍鱼壳砸碎用镊子一个个粘贴上去的，并在其间增添数个小水钻，同学们都没发现这闪闪发光又五彩斑斓的物品来源于他们经常吃的食物，这也是废物利用、节约成本的好办法；云朵部分，我使用“梵高”画法中旋转流动的短线条来表现；草丛，最开始我画了一些中规中矩的样式，后面想着让课程设计有趣些，便调制出棕绿色画了大背景，再教授学生用“刮画法”、“滚球玩色”等方法将草绿、蓝色、白色绘制其上，同学们在绘制过程中感受到了绘画的乐趣，在我的放手与鼓励下，他们大胆作画，有的学生把两只手都涂上颜色在画面上来回涂抹，制作出更丰富的变化，后来有些同学会主动提出要参与进来，再后来有些班级的学生开始画花、草、叶这些具体形象，以往上课很调皮的学生我也同意他们参与进来，，看他们玩的不亦乐乎，我也被代入其中，感受着他们的快乐。因为我们作画时使用的颜料是丙烯，那么画完后就需要对它们清洗，我对同学们进行了培训，参与清洗的有绘画者、“绘画小助理”，还有课上调皮没事干让他做这个结果做的很认真且干净，哈哈，我又了解到了学生的优点。同学们的画晾干后，我会用剪刀修整一下，又出现不一样的效果，这便是灵感的碰撞。有时我也会让他们自己修剪，有的同学未按要求将大叶子剪成了小叶子，结果搭配在暗绿色背景上也挺好看。“草丛”画完后需固定在展示架下方，我们尝试了用白乳胶、透明胶等多种粘贴材料固定，最后粘出的效果也比较理想：正面不会看到透明胶痕迹，后背粘的牢固。

　　整个筹备过程，我在宿舍的各个房间都是绘画作品与材料的影子。手被器材割了比较深的口子，没事继续；衣服被粘了颜料，没事继续；身上被蚊虫咬了好多包，没事继续。到最后阶段更是和几个学生连续几天都是早晨六点到美术室，晚修后忙到十一点，同学们早晨早早从家里来校布置，我会带大家到小卖部买些早餐和饮品，同学们都不舍得拿贵的，而当我要把他们做好事的事迹拍摄下来，他们还藏起来不让拍，做好事还不想别人知道，我都会禁不住想：这是谁家生的好孩子，这么勤快和积极！虽然连续几天很是累，但是有这些可爱的孩子们的加入，能够按照计划完成展览布置，总算是松了口气。

　　作品在展出前，我会审核以确保内容的健康，但每幅作品的含义我不是都懂。作品展出后，同学们纷纷前来参观，我会和他们聊一聊这些画作，还真是有收获。比如一幅画，我以为这位同学只是画的很多男孩子喜欢的器械类物品而已，通过了解才知道这是一种改装后的摩托车，在他们看来很酷很炫，并且在他们班上课时还专门搜索给我看，还真是跟着他们学到了新知识。还有一幅作品，里面写的是他们好朋友之间互相取的“名字”，看来每件作品都有它的故事！

　　本次参展作品共36件，有8幅作品原稿未交，教师在征得学生同意的情况下，对作品进行拍照并打印用来参加展览，参赛作品为28件。

        各班参赛数量：七1班6件、七2班5件、七3班6件、七4班5件、八1班1件、八3班3件、八4班2件。

获奖：

造型奖——所画形象准确度高

一等奖

1、八3班云天明

2、八3班邓跃辉

二等奖

1、七2班张丽君

2、七2班陈国菁

3、七4班 许振虎

4、七4班 陈荣英

5、八1班 周莹莹

三等奖

1、七1班 陈莎莎

2、七1班 符萍

3、七3班 黄飞燕

4、七3班 吴佳佳

5、七3班 韩雅

6、七3班 谭瑞孝

创意奖——在作品的设计上有独特想法与创意。

一等奖

1、七1班黄飞娜

2、七1班杨紫彤

3、七2班陈焕财

4、七4班刘天基

5、七4班 冯宝玉

二等奖

1、七1班卢欣欣

2、七2班江静仪

3、七2班韩赫

4、八4班韩荟荟

5、八4班陈文萍

三等奖

1、七3班何小雪

2、七3班杨友慧

绘画小助理——美术课堂上辅助教师与绘画者的学生

一等奖

1、七3班陈加坤

2、七3班符敦润

3、七4班 周安誉

二等奖

1、七2班 云天昊

2、七2班潘在彬

3、七2班 郭蓓

4、七1班 吴清润

三等奖

1、七4班张勋典

2、七4班 冯推美

3、七4班吴宇祥

　　本学期初美术课堂上我在教授技法时先从简笔画开始，可是同学们尤其是初一学生学的过程中画的速度好慢，这让我为他们后面学更复杂的内容有些担忧，但后来发现同学们课下或课上在草稿纸上画了很多有趣的内容，而且这些内容比那些简笔画要难，于是我调整课程将简笔画与这些草稿进行装饰与修整，最后成为一幅幅精美的作品，展示给全校师生参观，这也让我看到了他们身上具有着更大潜力！也给我更大的信心！

        对于本次布展，“草丛”部分以后打算不再使用纸质材料，而是柔韧性更强的塑料或泡沫品代替，因为有些作品学生没有将我们制作的相对来说较小的叶片或花朵完全粘贴于“草丛”背景上，比如花朵背面中心部分虽粘贴于背景，但花瓣部分未粘贴，那么卷翘起来的花瓣让整朵花看起来更有立体感。还有就是将对参加布展的同学以积分制进行管理与记录，从而作为绘画小助理奖的评定条件。

        接下来，为鼓励同学们在美术学习的道路上越走越好，我打算在学校创建一个美术社团并开发一门校本课程。对于校本课程研发，我本学期其实已经开始，下面是一些实验品，但下学期具体执行应该会有较大变化。接下来要做的事不少，想法总是很美好，然而现实中能否达成呢，就先行动起来吧！