学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强学校间教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据海师附中教学开放周教研活动方案精神，2024年10月28日上午，初二物理孙腾飞教师的公开课在综合楼201如期开展。
“教而不研则浅，研而不教则空。” 海师附中初中部全体物理教师积极响应学校号召，认真备课研课，精心打磨课堂。通过集体教研、统一评课的统筹安排，真正将高效课堂的教学贯彻于课堂教学中，展现在同行面前。
孙腾飞老师的课例是《光的折射》，孙老师先是用曾发生在海口市的海市蜃楼新闻视频引入，通过创设情境，引发学生的好奇心。
在任务一：光的折射的定义中，孙老师通过实验：光从空气斜射向水、从玻璃斜射入空气两个实验，让学生观察现象，总结光的折射的条件，教师和学生互动性强，体现了学生的主动性。同时能够给学生的回答给予充分的肯定，让学生更积极的参与课堂。
孙老师在任务二：探究光的折射规律中，让学生分组探究折射角和入射角的关系，探究光路是否可逆。以光的反射规律为基础，让学生猜想折射有什么规律，实验分析论证，学生展示交流讨论，得出结论。体现了物理以实验为基础的教学特点，“在学中做，在做中学”。学生在实验和交流中，培养了动手实验的能力和分析总结问题的能力。
孙老师在任务三：了解折射现象的应用中，充分利用生活的事例：水浅、扎鱼、海市蜃楼，让学生能够在生活中应用规律解释现象，培养学生用科学的语言来描述现象，体现了新课标“从生活走向物理，从物理走向生活”理念。
孙腾飞老师的课风趣幽默，善于鼓励学生，课堂气氛活跃。课后在组长陈和英老师的带领下，组织了评课活动。上课的老师谈自己的教学思路，教学当中的反思和困惑，其他老师秉着“不吹捧、不贬低”的原则，就课堂中出现的问题进行深入地交流和探讨，提出合理的建议和改进措施，大家也从中受益匪浅！
在孙老师老师的展示课后，我们在组长陈和英老师的带领下参与评课。上课的老师谈自己的教学思路，教学当中的反思和困惑，其他老师秉着“不吹捧、不贬低”的原则，就课堂中出现的问题进行深入地交流和探讨，提出合理的建议和改进措施。