色彩——无处不在，色彩——充满乐趣，色彩是组成世界的重要元素，在孩子的眼中，一草一木都有着绚丽的色彩。红橙黄绿青蓝紫，早已融入四季，浸润在生活的方方面面。
在日常生活中能看到许多色彩，孩子喜欢五彩斑斓的色彩。小班幼儿由于年龄特点，他们对鲜艳的颜色非常敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，并产生浓厚的探索欲望，针对孩子的这一特点，我们从“玩”入手，带领幼儿观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者。
生活处处都有色彩，生活中的物品都有什么颜色呢?
在幼儿园里也藏着许多颜色小精灵呢，我们一起去找一找吧！
眼睛是孩子认识世界的窗户，颜色则是组成世界的重要元素。哇!红、黄、蓝……我们生活的环境里有许多美丽的色彩。
通过一张小小的调查表，孩子们不但找到了自己最喜欢的颜色和各种各样的彩色东西 ，他们学着用彩笔把颜色画了下来，同时体会了和爸爸妈妈合作的快乐。
有趣的寻色之旅，不断丰富孩子们对色彩的认识，他们对颜色也有自己的想法。
为了满足幼儿的探究兴趣，我们开展了“认识三原色”活动。
蓝色宝宝和黄色宝宝抱在一起会发生什么故事呢，和老师一起来看看《小蓝和小黄》的绘本吧！这个故事中蓝爸爸和蓝妈妈为什么认不出小蓝？
因为小蓝小黄抱在一起变绿啦！
颜色宝宝抱一起真的会变色吗？那会变成什么颜色呢？小朋友们，我们一起来试试吧！
原来红、黄、蓝就是颜料“三原色”，将红、黄、蓝用不同的比例混合，可以调制出好多好多不同的颜色哦！
彩虹糖是孩子们喜欢和熟悉的，“甜蜜蜜”的科学实验开始啦。
将不同颜色的彩虹糖摆放在纸盘中间，倒入热水，小朋友们仔细观察。
哇！彩虹糖变的格外美丽，有的说像生日蛋糕，有的说像彩虹，有的说像彩虹伞。将不同颜色的彩虹糖放一起溶化，不仅给孩子们视觉上的冲击，更赋予孩子们想象的空间，孩子们在感受溶化现象过程中收获了更大的惊喜。
孩子们能区分物体的颜色，能按不同的颜色将物体分类。👀看，我们棒不棒呀👍
《指南》中指出：“艺术领域从感受与欣赏表现与创造两个方面强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品并萌发对美的感受和体验。”
色彩的奥秘千千万，我们喜欢五颜六色的色彩，它给我们一个五彩缤纷的世界！看，我们用刮、吹、画的方式，呈现了我们眼中美丽的色彩！
小嘴巴吹吹气就能和颜料做朋友啦！小心小心别吹到桌子上咯！颜料宝宝乖乖听话！
刮画真是个神奇的东西，颜色藏在黑黑的东西后面！快来瞧一瞧我们的作品怎么样！是不是超级赞。
我们用小手、棉签和五颜六色的颜料做朋友！看👀，我们的蜻蜓可真漂亮呀！
孩子喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满好奇，有强烈的探索欲望。从孩子的生活经验入手，通过看、寻、变、玩等多种渠道，激发幼儿对色彩的探究和兴趣。从而在活动中发展幼儿自主性、积极性、活动性、参与性，整个活动过程不仅调动幼儿的原有经验，激发幼儿对颜色的喜爱，同时能促进幼儿的观察力、创造力、审美能力等。
在课程实施过程中，我们跟随孩子在多元的游戏里感受到颜色的魅力，让他们尽情畅想属于自己的斑斓童年!