落实核心素养为主线，积极与素质评价系统相融合，为学校的各项活动助力添彩。学校在暑期托管其间安排了一系列“多彩实践活动”，科任教师从学生的兴趣点出发，带着学生进行多彩实践体验活动，丰富学生的暑期生活，促进学生身心健康全面发展。
象棋是世界三大棋之一，它是继国际象棋、围棋之后，又一个走向世界的益智类体育比赛项目。下棋是一种有益的智力运动，能闪耀智慧的火花，又是培养思维能力的高尚活动。
书法是民族文化的象征，承载着传统文化和民族精神。书法以汉字为载体，与文学、历史、美学等艺术相结合，是伴随着历史的发展而演进的。书法能够传播中华传统文化，把汉字表达出字型美，更能说出精神美，传播礼仪，发扬文明。
体育课的学习和自觉练习可以增强体质，提高健康水平。良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，体质增强了，就能精力充沛地学习。
在欣赏影视的同时可以娱乐身心、开拓视野。影视鉴赏是学习知识的一种特别的途径。电影里包含的知识相当丰富，同一部电影在不同的时间，对不同身份职业的人，都会有不同的启发。还可以了解不同国家的风俗习惯等。
音乐教育的目的在于培养全面发展、完善完美的人，音乐也是一种文化修养的提高方式，有助于学生了解和热爱各种文化，尊重和理解不同文化的差异。因此，音乐课程对于培养全面的、高素质的、有时代感的学生来说是非常重要的。
认真负责的值班领导和老师每一节课下课，都会在教学楼各楼层以及厕所门口值班。
吃过午饭，全体班主任老师全程陪同各班同学进行午休。
下午放学，值班领导和教师提前在学校大门口就位，护送每一位同学安全离校。
用爱陪伴，用心服务，临汝镇一中以实际行动为群众解决暑期“看护难”问题。 老师们凝心聚力，全力以赴，孩子们踏实求学，热情甚高，双向奔赴的暑托，促进了学生全面发展，解决了家长的后顾之忧，学校暑假托管服务有序、有爱、有温度。
总策划：马建廷
策划：冯志豪
图文：杜佳哲
审核：赵向前