每一座建筑都有它独特的历史文化，不管是亚洲、欧洲、南美洲还是印度，让我们随着这一主题，来看看宝贝们带给我们的视觉盛宴吧。
了解日韩历史文化受古中国影响，饮食习惯受地域影响，体现在建筑、服装、美食、习俗各方面。
教学难点：现代也有动画、艺术等传播，自然风光有颜色变化，形体是多面的，有的面亮，颜色看起来浅，有的面暗，颜色深，颜色冷暖色的对比、搭配。区分形状与形体，并用浅色表现形体的亮面，用深色表现形体暗面；
教学重点：孩子熟悉的影视、美食引发兴趣，从地理特征、地标建筑、服饰饮食、节日习俗、文化艺术各方面了解两个国家。
我们学习了欧洲四个国家的地理特征、地标建筑和风俗文化。
德国深邃的童话城堡；法国地标的浪漫与自由；英国古罗马帝国气质的建筑和具象化雕刻；国旗颜色的象征意义。
将西欧四国的文化特色产物结合在同一画面上，创作出丰富而和谐的画面。
教学策略：从地图路线引入、借讲文化故事引发孩子了解其文化特色的兴趣
重点难点：画出建筑物的形体感。
南 美 洲 文 化 印 第 安 文 化 以 及 外 来 文 化 融 合 而 成 ， 南 美 洲 足 球 氛 围 浓 厚 ， 足 球 水 平 高 ； 巴 西 狂 欢 节 闻 名 世 界 。
踢 足 球 的 人 身 体 中 心 线 是 倾 斜 的 ， 倾 斜 的 角 度 越 大 律 动 感 越 强 烈 。 运 用 中 心 线 起 型 画 出 人 物 动 态 线 ， 可 以 适 当 夸 张 动 态 线 倾 斜 角 度 ， 加 强 画 面 律 动 感 。
孩 子 们 能 组 合 南 美 国 家 的 不 同 特 点 ， 画 出 有 足 球 热 情 或 狂 欢 节 氛 围 的 南 美 特 色 画 面 。 从 孩 子 熟 悉 的 世 界 杯 引 发 孩 子 了 解 其 文 化 特 色 的兴 趣。
了解泰国和印度的国旗、地标建筑、风俗文化、服饰特色、饮食特点等。其中泰姬陵是完全对称的具有平衡之美，同时也有皇室地位稳定的含义。剪出对称的建筑造型，画出建筑的明暗和图案细节，体现建筑对称平衡之美。
画出印度与泰国的不同文化元素，结合形成一幅具有南亚特色的画面。
教学策略：带孩子们了解印度泰国异国风情、文化，吸引孩子兴趣，了解文化知识。
重点难点：建筑对称的结构。
时间悄悄溜走，我们《环球旅行》也完满结束了，但我们的绘画之旅还在继续，孩子们历经了半年的艺术培养。不管是想象力还是创造力，色彩的感知力都有质的飞跃，造型能力也提升了很多，为我们将来学习素描奠定了扎实的基础。当然孩子们的进步除了老师的淳淳教导以外，更重要的是各位家长们的支持、陪伴与爱。画画不仅是像与不像，好看与否，我们培养孩子们的绘画基本功是一方面，更致力注重他们自身的创造力和想象力，提高他们的绘画思维与艺术意识才是我们教育的本心。我们非常荣幸在孩子们心中播撒下了一颗艺术的种子，相信他们在日积月累中，发芽，开花路定会长成一棵参天大树。最后真挚地祝福孩子们健康快乐，茁壮成长学习进步，才华横溢期待与你们下次再会，我们不见不散哦！
家长朋友们一定要和宝贝们一起感受一下他们画笔下的美好。
同样孩子们的出彩也离不开家长们和小画家们自己的坚持，这一点，老师真的为你们感到骄傲。