苏州研修，是一次汇聚智慧的盛会，也是心灵的洗礼。在这里，我们不仅聆听着教育前沿的思想碰撞，更感受到教育的无限可能。创新的火花在这里迸发，激发着教师们无尽的激情与创造力。培训中我们不断追求教学的卓越，用智慧与努力书写着教育的篇章。
第四期青岛名师培养工程集中培训暨课题检查的第二天，教师们认真聆听了秦德林、李宝敏两位专家带来的《立学课堂的动因、内涵、特质与策略》和《数字化转型背景下的教育变革与教学创新》两个精彩讲座。专家结合具体的案例，引领教师从宏观层面和学科层面整体理解课程改革的实践，与自身的教育教学实际相融合，切实提高教育教学质量。
秦德林 江苏省教育学特级教师
江苏省教育学特级教师、南通市专业技术拔尖人才、国家职业二级心理咨询师秦德林为大家带来了《立学课堂的动因、内涵、特质与策略--南通深化课改的实践与思考》的讲座。
讲座中，秦德林教授从南通立学课堂的动因探源、内涵阐释、特质解析、策略探寻四个方面，系统讲述了南通深化课改的实践与思考。南通的立学课堂强调“立人之学”“立根之学”“立身之学”。秦教授指出，“立人之学”是价值取向，即培养什么人；“立根之学”是目标指向，即为谁培养人；“立身之学”是学姿导向，即怎样培养人。立学课堂的提出，将有助于实现课堂教学“首重道德”的文化回归和“立德树人”的时代立意。秦教授还分析了南通立学课堂限教让学调适策略，自主建构活动策略，团队合作共学策略，踊跃展示表达策略。秦教授的讲座生动活泼，见解鞭辟入里，让人受益匪浅。
李宝敏 华东师范大学教师发展学院教授
华东师范大学教师发展学院教授，博士生导师李宝敏教授在《数字化转型背景下的教育变革与教学创新》讲座中提到数字化时代为教育带来了前所未有的机遇与挑战。教育改革在国家新政策的要求下，我们面临着新的责任，也有新的挑战。 在这个时代，教育正经历着前所未有的变革，包括教学方法、课程设置、教育资源等方面的创新。
李教授与大家从讨论“教学中面临的挑战与难点、如何解决、如何利用数字技术赋能育人方式变革与教学创新”三个问题导入今天的活动。李教师阐述了未来教育发展的六大趋势及政策的引领，聚焦教育者在信息化环境下如何进行“创新教学”“教师发展”的提升。同时李教授围绕《ChatGPT 如何赋能教育教学》与大家展开深入探讨，介绍什么是生成式人工智能,以及生成式人工智能如何赋能教育教学，李教授就“如何利用ChatGPT辅助课题设计”主题开展课堂互动，由浅及深，获益匪浅。
技术赋能教育，创新引领未来。通过本次培训，我们对教育数字化有了更深刻的认识，对于如何推进学校的教育数字化改革有了更直观和理性的理解。未来已来，我们也将在专家的引领下，转变思维，创新模式，为学校发展，为学生发展提供更为高效的助力。
这里有爱
师生之间、同伴之间……
这里有趣
课程的魅力、成长的美丽……
这里有感，
笔尖的跳动，思维的碰撞……
通过交流碰撞，教师们不仅对立学课堂和数字化转型有了更深入的认识，还学到了很多切实可行的教学策略和实践经验。这些收获将为他们今后的教学工作提供重要的指导和支持，使他们在促进学生发展、提升教学质量方面能够更加有力和有效地发挥作用。
这里有益
大胆的表达、充分的学习……
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。全体学员在专家理论引领、典型经验介绍和互动研讨等有针对性的培训中，开拓了视野、改进了思维方式，创新赋能，不断提升课堂改革、教学创新能力。
愿我们始终保持对知识的渴望，不断探索，让学问的光芒照亮未来。让我们携手前行，以创新赋能，笃学不怠的精神，为教育事业谱写更加辉煌的篇章！