关爱学生幸福成长•暑期活动篇|“科学小实验，探究小能手”--科学活动（一）

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 趣  味  探  索

       暑假期间，为了丰富孩子们假期生活，逐步提升学生的科学素养以及动手操作能力，曙光第四小学开展了低年级科学家庭实验室创建活动，同学们对科学小实验兴趣十足，个个都是探究小能手，既积极又严谨，在实验中体会到了科学的美妙与神奇。

       让我们一起走进他们的科学世界吧！

　　杯子里加满水就形成了一个凸透镜，光线透过水杯产生折射，我们会看到箭头改变了方向，这个实验的操作，让孩子们感知光的折射现象，培养了孩子们的观察能力和动手操作能力，激发他们的探究欲。

　　在水杯里加入一定量的食用盐，盐水的密度就大于鸡蛋的密度，鸡蛋就能在水杯里漂浮起来。通过实验操作让孩子们知道鸡蛋的沉浮与盐水的浓度有关，让他们初步感知悬浮现象。

　　造纸历经水沤、浆灰、煮料、漂洗、选料、碓料等10多道工序，制成花草纸。在制作纸张的过程中可以按照个人喜好加入各种各样的元素、色彩、花瓣等等，然后设计出独一无二的纸张并放在通风处，等它们自然风干。

　　本次活动的开展，有效激发了孩子们的科学兴趣和探究意识。让孩子们在动手操作中，培养其思维能力和科学态度，在心中种下热爱科学、探索世界的种子。