专家引领促成长
深思笃行助提升
——酉阳县民族小学（钟多小学）集团一体化教学教研工作活动纪实
“正好花前携素手,却云飞雨散。是即是、从来好事多磨难！”
在这春意浓，岁月柔的日子里，民族小学（钟多小学）集团终于迎来了市教育科学研究院和酉阳自治县教育科学研究所的集团一体化教学教研工作。
此次活动的主题是“落实语文要素，发展核心素养——“革命题材”内容集团一体化教学研讨。
这是民族小学九思语文工作室第二次主持开展此项活动。第一次因为突如其来的疫情，大家准备好了一切没有得到最后的展示，但这次，活动在县教科所的引领、学校领导的指导及集团单位的支持配合下，通过大家地精心准备，全身心投入，活动终于取得了圆满的成功。
2022年11月1日，九思语文工作室主持人蔡桂英老师第一次召集集团所有参研人员开会。学校教科室白长远主任对此活动做总体安排，蔡老师对各项工作进行具体安排。钟多小学白垚老师执教统编小学语文四年级上册第七单元的单元导读课和《为中华之崛起而读书》第一课时，板溪小学周春艳老师执教第二课时，其余人员研读课标，研读教材，积极参与备课。
2022年11月3日是个秋高气爽的好日子。我们迎来了第一次现场磨课研课。
每一次的磨课我们都是全身心投入，全程参与，经常从白天到黑夜！
我们还进行了几次线上讨论哟！
2022年11月7日，我们一行人踏着晨曦迎着朝阳齐聚板溪小学。莅临指导工作的领导和专家有酉阳县教科所胡斌所长、黄绿鲜副所长、甘再富主任和民族小学朱镕江副校长等。两位老师的课堂呈现精彩，几位专家的点评让我们如浴春风，醍醐灌顶。
人间无圆满，遗憾是常态！一切都是最好的安排！我们的第一次活动在预计展示的前一夜因为疫情原因被暂时搁浅了。
活动虽暂停，研究得继续。
最美人间四月天，春暖花开，万象更新！在热切的期盼中，活动的序幕又拉开了。2023年3月27日，为了集团一体化教学教研工作，蔡老师第二次组织老师们召开了此项工作的筹备会。
学校教科室白长远主任对此活动做总体安排，蔡老师对各项工作进行具体安排。参与本次研讨活动的具体人员有：板溪小学周春艳、铜鼓小学付艳、楠木小学陈淑琴、车田小学姜来及民族小学九思工作室成员。由钟多小学白垚老师执教统编小学语文四第七单元的单元导读课，民族小学何娟老师执教《黄继光》第一课时，板溪小学周春艳老师执教第二课时，其余人员研读课标，研读教材，梳理单元及每课的语文要素、学习目标，与上课教师协作备课，积极参与。
3 月 28 日，两位执教老师将课件及教学设计传至微信群，供所有研讨人员研读。
3 月 31 日，所有的参研人员来到民族小学四年级 10 班认真聆听两位教师上课。课后，大家齐聚九思语文工作室对两节课例展开研讨。整个过程中，大家畅所欲言，不遗余力地提出自己的观点！
孔子在《论语·里仁》里说到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。为了更好地呈现集团一体化教学教研的工作任务，2023年4月6日，团队成员一起参与民族小学丹丹语文工作室组织的“小学语文学习任务群视域下的古典名著大单元教学与实施”的观摩学习。
2023.4.7，集团一体化教学教研工作进入本轮的第二次研课磨课。有幸的是邀请到了县教科所黄绿鲜副所长为本次研磨课例作指导，朱镕江副校长也全程参与了本次研讨活动。
课后，黄所长为本次的课例作了深度引领，希望所有的成员都参与进来，用较少的时间做较为成功的课。她告诉大家不要做一个“旁观者”，而是把每一项任务都当成是自己的任务。做课前，所有人都要参与集体备课，两节课的学习内容要基本均衡，一定要以新课标为准绳，最好能打通整套教材，进行单元关联，这样能把握好各学段的主要任务是什么，遵循其规律，进行学习活动的设置，在学习任务群视域下的课堂活动，一定要在课堂上看到有学习任务的影子，所以要以任务驱动的方式，进行情境设置，为学生搭建学习支架，能更有效地达成学习目标。另外，还指出，语文课堂上一定要有读书声，为什么读？如何读？读到什么层次？学生的感受是有过程的，那么朗读就变得至关重要。
听君一席话，胜读十年书。所有参研人员茅塞顿开，大家热情高涨，通过反复研读课标，吃透教材，加班加点，对每一个教学环节进行推敲，确定、推翻、再确定……就这样反反复复，直到最后课例成型。
2023.4.10，我们在四年级8班进行了第三次磨课。
从两位老师的课堂上看，和之前两次已经大不一样。何娟老师在课堂上巧设三个活动环节：走近一场战役、走近一位英雄、讲述一个故事。周春艳老师设置两个任务：走近英雄，感悟品质；寻找更多英雄。课堂以任务驱动的方式，有条不紊，激起了学生探索的欲望。通过三次研磨，两节课基本能做到有机融合，有效衔接。课后，所有成员又齐聚工作室，对两节课的细节进行处理。杨琼老师更是针对每一个细节，让两位老师对出现的问题做好记录，并作示范教授在课堂如何引领学生进行朗读、品味细读，融入感情，可谓入情入境。我们的研讨更是如火如荼。最后大家进行汇总，让两位老师课后内化。
2023年4月11日晚上8点，集团一体化教学教研工作线上研讨展开。所有研讨人员通过腾讯会议，对研讨活动的流程、方式进行讨论，并在线上对活动流程进行热身练习，如遇到觉得不合适的地方，大家集体研究出解决方案，力求做到最好。
2023年4月13日放学后，小伙伴们齐聚九思语文工作室继续研讨。朱校长站在学校层面给大家提出宝贵意见，寄予殷切希望。
今天是这次活动的最后一次研磨了。大家不敢有丝毫的懈怠，认真听上课教师的每一个环节，课后认真修改。沙龙研讨演练，大家仔细梳理各个环节！相信明天的我们定会顺利呈现！
终于迎来了期待已久的展示日，我们全力以赴，努力把我们集团一体化教学教研工作的常态形式以最佳的状态呈现出来。
本次活动在酉阳县教科所胡斌所长主持下拉开帷幕。
活动伊始，胡所长隆重介
绍了参加活动的各位
领导、专家、还有来自
其他七个小学基础教
育集团单位总校和县
集团各校的来宾。
接着，板溪镇田文章镇长致欢迎辞。
然后，酉阳教委工委委员、教委副主任罗昌生主任讲话。罗主任提出三个“感谢”和一个“希望”：希望酉阳的教育走深、走实！
终于到了我们课例展示的环节。最先登台的是我们的白垚老师，她用精炼的语言给孩子们做了一堂别开生面的单元导读课。
第一节展示课是我们的何娟老师。作为一位教龄只有三年多的年轻老师，何老师在台上从容淡定地带领孩子们走进一场战役，认识了一位英雄，讲述了一个故事。
第三位上场的是我们集团分校的周春燕老师。作为一位经验丰富的教师，她游刃有余地带领孩子们去体会黄继光的英雄气概，去感受科学家钱学森的爱国情怀，还去寻找和平年代的众多英雄。
课后，我们进入了集团一体化教学研讨沙龙环节。先由两位授课教师进行简单地说课；然后团队成员从研讨选题确立、聚焦大单元、搭建支架、聚焦积极语几个方面进行评课；接着集团成员学校教师共话成长；最后，九思语文工作室主持人蔡桂英老师对此次活动做总结。
沙龙研讨结束后，市教科院的领导专家们就两节课进行了点评。袁志琼主任站在学生的角度，用诗意一般的语言，娓娓道出自己独特的感受。原来，还可以这样评课。紧接着，南岸区督导室王永强主任用生态课堂的“五味”（原味、真味、本味、滋味、趣味）诠释了此次课堂的样态。希望大家要遵循教育本真，培育健康的孩子，也要回归教研的本味，莫要让集团化办学形式化，学校不同，老师不同，所呈现的样态也不尽相同。
当然，没有完美的课堂，几位专家提出了课堂的不足之处：如何让碎片化阅读回归到整体阅读上，如何在课堂上能做到更优质地提问，这些都是值得思考的。教研中要多看到自己的长处，“你本来就很美！”提升教师职业幸福感。邹雪副书记首先肯定了集团一体化办学所作出了成绩，也提出了疑点。集团化经验做法基于什么理念，需要继续深挖，能作为典型案例进行推广。教科所黄绿鲜副所长就邹副书记的疑点对酉阳集团化教研作了简单的介绍。
下午 13 点 30 分，重庆市教科院政策研究所邓建中所长作《加强和创新中小学教育管理》的讲座。邓所长从双创、双减、双新、双城方面介绍重庆教育发展的大趋势。对于今天的教育，一定是要办对的教育、好的教育、人民满意的教育，对得起良心远远还不够，更多的是爱与责任。邓所长用他那幽默风趣的语言、接地气的实例，围绕教学、教学管理的内涵、教学管理的任务、有效教学研究的演变与成果、聚焦核心素养的中心小学教学管理、提升中小学教学领导力等方面进行了分析，并结合课例出现的问题，深入浅出为教学教研指明方向，与会人员获益匪浅。
每一次历练都是成长，每一次成长都在积蓄力量；在学校领导和各位专家的引领下，我们一群人，一颗心，一个学习共同体，在集团化发展背景下，创新组织形式，聚焦发展成长，激发研修活力，携手同行，在教研活动中总结、反思，更好地成长。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！回首过去,我们思绪纷飞,感慨万千;立足今日,我们胸有成竹,信心百倍;展望未来,我们引吭高歌, 一路欢笑！
我们坚信，只要上路，在专家引领下，在领导们的支持下，就一定会遇上庆典！