“三人行，必有我师焉。”为充分发挥群体优势，深化教育教学改革，全面提升教师业务水平，提高教育质量，切实让教师研读新课标，教参，把握教材重难点，更新教育理念，促进课堂高效化，根据县教研室及学校教育教学工作部署，2023年8月1日，新庄镇中心小学开展了一次线上小学英语集体备课活动。
会议伊始，我校业务校长郭丹丹强调，备课是上好课的基础，集体备课是取众之长，补己之短，是相互学习、共同进步的手段，是提高课堂效率的有效措施，是每一位教师提高专业成长的有效途径。同时要求教师们一定要借助此次活动，共研，共进，共成长。
教研组长庄鑫老师传达了本次线上集备的具体方案及要求。此次线上会议要求全员参与，通力合作，集思广益，各位老师们要做到提前准备，会议中交流探讨，优化思路，整合资源，相互学习和借鉴，从而提高备课效率和教学质量。
在集体备课之前，庄鑫老师向老师们传达了集体备课方案以及具体的分工安排。针对前期备课中出现的问题以及老师们的困惑，做出了同一要求和解答。单元整体教学需要老师们依托新课标，深度研读教材，挖掘单元主题意义，有效整合各版块内容，确定单元整体教学目标，设计符合学生学情的活动。
老师们根据假期前分配的任务，对四年级Unit 4 的教材进行了课标解读，教材分析，确定出本单元的单元主题，单元子主题及育人价值。关于育人价值方面田士娣老师向大家分享了自己的观点，本单元通过描述家里的居室及物品设施，能够主动收拾物品并摆放整齐，养成良好的生活习惯，形成“关爱家庭、热爱生活”的观念，树立积极、健康、有序的生活观，确定小概念为有序生活、享受有序生活、以及规划理想生活。
在课标分析部分，李颖老师向大家分享了她的理解，李老师分别从语言能力，学习能力，文化意识，思维品质这四个部分对核心素养分项特征进行分析。在文化意识方面本单元涉及了解在国外把动物当做家庭成员的文化，同时基于单元主题六要素进行分析。老师们一起深挖新课标，基于教材，不断交流，各抒己见。
在语篇分析环节，英语组教师们将单元备课与课时备课相融合，从单元整体教学方面出发，针对课时备课内容进行了激烈的探讨，踊跃发表自己的教学设想及看法，寻找适合学生的学法和教法。课时备课组的老师们提出要明确所备课时在本单元、本册及本学科教学中的地位和作用。依据新课标，将单元备课、课时备课内容与课标的具体内容相对应。同时根据学生实际情况进行备课，教学环节设计合理，抓住教学评一体化教学，关注学生差异性，注重学生良好生活习惯和学习习惯的培养，提高学生的个人能力。
在研讨过程中，老师们畅所欲言，各抒己见，每一次的头脑风暴带来知识的碰撞，真正做到了“集”众之长。大家静静聆听，边听边记，全身心沉醉其中。
万千星火汇聚成河，责任使命渐渐炽热。本次集体备课活动，新庄小学英语组老师发挥团队的力量，积极参与，各抒己见。我们相信，在一次次研讨中，课堂教学的面貌将会焕然一新，从整体上提高学校的教育教学质量！我们坚信，集体备课能明智、增效，既要埋头看路也要仰望星空。我们将全力以赴，逐梦前行。