南宁市新民中学全体初中教师，怀揣着一颗炽热的心参加了2024年新中考备考研讨会，以期“精准分析得与失，厉兵秣马再出发”。
谢贵兵书记、邓嘉慧校长带领初中部全体教师参加研讨会。
教研处钟兴智主任介绍本次研讨会流程。
邓嘉慧校长致辞。邓校长在致辞中鼓励每一位老师都能朝着“四有”好老师的方向发展，做好“四个”领路人，在一次次的学习交流中不断的提升自己，发展自己。
南宁市第二中学任献文老师做了题为《目标导向深耕细作，凝心聚力科学备考》的讲座，向老师们介绍了南宁二中初中部2023届“双新”中考的备考策略。
任献文老师在讲座中围绕中考目标导向、年级基本情况、年级备考工作安排、学科备考指导、考试质量分析、做好陪伴交流这六个板块，向老师们详细介绍了2023届中考备考的策略及方法指导。
现场交流答疑。
李明洁老师、卢冀璇老师分享听会收获。
南宁市第二中学余兰君老师做了题为《不啻微芒，造炬成阳》的讲座，向大家分享了新中考背景下的备考策略。
余老师结合自己的工作实践经历，从年级管理策略、对科任老师、班主任以及学生的要求这四个方面展开讲座内容，分享了以往中考备考中的做法与亮点。余老师的分享让老师们多角度的深入了解和学习了新中考背景下备考策略，老师们获益匪浅。
现场交流答疑。
李品兴老师、徐雪玫老师分享听会收获。
学校领导代表新民中学颁发证书。
老师们的听会收获。
老师们听取了两场高质量的专题报告，既惊叹于南宁二中备考的长远谋划、强大的科研力量、精诚协作的团队精神，又深受启发，今后将不断反思，不断成长，科学备考，决胜中考！
下午，我们聆听了李慧老师授题为《基于问题解决的学习型教研团队建设——素养导向的初中英语特色选修课程建设与实施》的专题讲座，为我们教研组备考指引了方向。
李老师提出教师需要专业化的发展。对此，她建议年轻教师要认真撰写教案和反思、做好专业发展计划，趁早明确自己的发展方向。
比职业规划更重要的是知识规划，对于如何做好教师专业发展，李老师从改进学习方式等方面提出解决路径和方法。
以英语学科为例，李老师对特色课程的研发给我们做了一个介绍，多元化的课程设计有助于拓展学生的的视野、激发他们的学习兴趣，同时也可以让他们在课外领域接触更多的事物，从李老师的分享中，我们也深深感受到了学生学习英语的热情。
老师们认真地听讲，英语组谢晋欣老师积极发表自己的想法，她表示非常认可李老师的理念，并提出了如何给学生选绘本的疑问，李老师说到“给学生选择绘本首先要思考我们要让学生在这门课程上得到什么？我们目标是培养学生拔尖的思维，但不同的学生接受能力不同，所以要分层次，但更重要的是通过多种方式激发学生的兴趣。”
谢周玲老师和王继平老师分享了自己的感受，其中王老师说到，学生的学习是非常枯燥的，因此特色课程的开发是非常有必要的，但对我们老师来说是一个挑战，但我们也会迎难而上。
短暂的休息之后，黄茂灵老师展开了《新课标下的初中化学备考》专题讲座，她从命题方向、试题特点分析、备考建议等几个方面给我们进行经验分享。
黄老师指出，在备考过程中，我们需要研读新课标，明确其中的变与不变，指导我们对试题特点进行分析，并以化学试卷中的试题为例，指出化学学科的科学化、情景化、育人化等特点。
最后，黄老师对2024年中考备考给老师们提出四点建议，一是要培养学生的阅读能力，二是要关注时事热点，三是选择精品模拟题，四是重视样卷、做专题的研究。
老师们认真思考，积极做笔记。
周芳妃老师和甘玉凤老师也针对这个讲座给大家分享了自己的感受，其中周老师说到黄老师的分享让她获益匪浅，在今后的备考中她也会研究样卷、中考题，理清试卷结构和难度，真正做到细致研究，分析每一份题目，找到侧重点并生成对应考查难度的专题，清晰、简洁将知识和方法传授给学生，做到有的放矢。
两位老师的讲座让台下的老师们都收获颇丰，大家纷纷发表了自己的感想：
董泽滨老师：
听李慧老师从改进学习方式，特色课程开发，中考备考务实，教研团队共建四方面的经验分享，我们自己学科组可以借鉴也开设一些特色课程，丰富学生的学习；黄茂灵老师从把握中考，共研备考策略的解读给数学组的备考可以类比，细致本学科的备考方向。
陈健全老师：
感谢学校精心组织的培训学习，培训第一天听了4位老师的讲座，受益匪浅。其中余兰君老师的《不啻光芒 造炬成阳》讲座让我印象特别深刻，年级的管理策略，对班主任、科任老师、学生的要求与做法非常的具体且可操作性很强。
邓万燕老师：
今天下午听了黄茂灵老师的《中考化学备考经验分享》讲座，感悟最深的有以下两点：
1.认真分析研究中考样卷，根据中考样卷来指导中考备考的后期的选题和出题。2.每个组员都认真做好专题课并分享，并且上好专题课。最后，我会将黄老师所说的“逼自己进步”作为自己座右铭。主动向优秀教师看齐，不断学习，不断进步。
覃旭琳老师：
今天有幸听了李慧老师《基于问题解决的学习型教研团队建设》讲座受益匪浅，让我明白教师专业发展过程中要注重阅读，实践，反思和再实践，把所学的知识运用到教学实际，并成为教学研究的方向，这也是课题研究的理论指导。此外结合新课改的要求，要善于开发新课程，开设特色选修课程，如进行绘本阅读，模拟联合国课程，主题阅读，有声阅读等。最后李老师还分享了自己如何在复习备考中重点强调务实的做法，即在日常的教育教学中，落实每个细微的知识点，要善于总结方法，归纳规律，指导学生实践等等。
黄茂灵老师结合化学备课组的备考心得和我们分享了备课组该如何去复习备考。首先是做到心中有课标，依标来明确复习备考的方向，重点要通过对课标的研读，关注学生的核心素养。其次是善于对过往的考试进行分析，小结，并结合今年全区统考的样卷找出其中的命题的规律，仔细的罗列各个考点、知识点。最后针对这些知识点进行专题研究，创新地通过新视角下的建模教学进行专题的复习备考。这两位老师的多种举措和善创新的备考方法给我今后的教育教学指明方向，让我明白我们在平时教学中要把掌握知识点和解决实际问题贯彻到教学的各个环节中，细化到每一节课，每一个问题的设计目的、设计意图，这都是为了完成目标知识，让学生达成能力提升，以及锻炼学生思维。这样不仅学习的效率提高了，老师也能更加了解学生，知道学生的问题所在，做到有的放矢，事半功倍。
钟兴智老师：
听了任献文老师的讲座，我感受到他在中考备考管理工作中的细致、极致及睿智。任老师在年级管理中工作细致到位，号召力强，充分调动一切可调动的力量，带领团队不断克服困难，实现一个又一个目标，令人佩服！
周芳妃老师：
黄茂灵老师的分享让我受益匪浅，内容实在、具体，备考用心、细致、专业。以新课标为基准，深入研究对比2011及2022版课标找到其中变与不变，确定备考方向。研究样卷、中考题，理清试卷结构和难度，真正做到细致研究，分析每一份题目，找到侧重点并生成对应考查难度的专题，清晰、简洁将知识和方法传授给学生，做到有的放矢。团队协作全员备考，及时的考后反思及考题研究，这一些做法都十分值得我去学习。
王继平老师：
今天下午听了二中初中部李慧老师和黄茂灵老师的专题讲座，收获满满。李慧老师做了名为《基于问题解决的学习型教研团队建设——素养导向的初中英语特色选修课程建设与实施分享》专题讲座，李老师从教师个人专业发展，特色课程的开发，中考备考务实，教研团队共建四个方面跟老师们做了详细介绍，提醒年轻老师要制定好发展计划，改进个人学习方式，特色课程的开发要立足学生的发展，有明确的开设目标，中考考备考要坚持三年备考，认真钻研试题命制策略，教研团队的建设要发挥团体精神，避免单打独斗。黄老师做的《中考化学备考经验分享》，以化学科为例，详细介绍了中考备考的方方面面，并强调“唯有合作，才能共赢”的中考备考思想。两次讲座内容丰富，细致入微，让人流连忘返。
谢周玲老师：
“工作经验是教师的资本，但教师更需要专业化的发展。”
今天下午的新中考备考研讨会中，李慧老师结合自身的教学经验，提出了要稳住常规教学，认真撰写教案及反思；做好专业发展计划；通过平台学习、共同阅读、交流分享等方式改进学习方式。李老师还分享了教研组开展的各项活动，通过特色研修课程，青年教师赛课磨课及专题讲座学习等等，以促进教师专业成长。作为一名教师，应做好各阶段的专业发展计划，努力成为一名四有好教师。
甘玉凤老师：
黄老师和我们分享了如何开展中考化学备考。首先要认识新中考，根据新课标，明确“变”与“不变”，确定命题方向，特别是要注重对学生学科素养的培养。其次，对新中考试题特点进行分析，在此基础上分析如何精准备考，要重视样卷，根据样卷，做变式训练，同时进行专题研究，精讲精练。